平时,我们在写作文的时候,往往能得到老师或家长的指导和帮助,有时还能借鉴别人的作文参考,甚至在作文写好以后还可以请人修改和评点.然而,写现场作文就不可能借助别人的任何帮助了.
为了检测我们临场的应变能力,对生活的认识程度以及运用语言文字的水平,学校或主办方要求我们在规定的时间内、封闭的环境里独立完成作文.这就是现场作文.比赛作文、考试作文都是属于这一类的.
怎样写好现场作文呢?
一、看清题目 明白要求
“失之毫厘,差之千里.”题目是目标,也是要求.只有弄懂题目要我们写什么,不要我们写什么,才有可能完成好现场作文.
题目有“窄题”与“宽题”之分：
“窄题”的指向性比较明确,规定的范围也比较小.比如,《发生在家里的一件事》,《我的妈妈》,《我喜欢的一本书》,《我》,《我做对（错）的一件事》等.
相对而言,“宽题”指定的范围比较广泛,选择材料的面也比较大.比如,《亲人》,《在节日里》,《难忘》,《名言的启示》等.
题目还有“全命题”与“半命题”之分：
“全命题”是指完整的作文题.如：《我的老师》,《上（放）学的路上》,《当大人不在家的时候》等.
“半命题”是指让你填上适当的词,完整题目以后再作文.如：《我的——》.这样的题目,可以写人,可以记事,还可以状物：《我的奶奶》,《我的美好记忆》,《我的小猫咪》等.
还有一种叫“材料作文”.
如：给一段话,让你扩写成一篇文章;给一篇文章,请你缩写成一段话；给一个故事的开头,请你续写下去以及“看图作文”等.
在这次的现场作文里就有三道这样的题：
根据儿歌：“小耗子,偷西瓜.张开嘴巴刚一咬,西瓜‘啪’的炸开花!吓得耗子吱吱叫,捂着嘴巴逃回家.”改编成一个有趣的故事；
根据“小白兔、考场、山坡、狐狸、指南针”这组词语,任意搭配组合,编一个童话故事.
“狐假虎威”是一个成语故事.请你把它续写下去.
总之,只有看清题目,读懂题意,才有可能将文章写得切合题意,符合要求.
二、创新求异 不落俗套
现场作文最忌讳的是落入俗套.人云亦云,大同小异.作文要出新,要求异,要写得与别人不一样.
看清题目,弄懂题意以后,就可以着手起草作文了.怎么写?写什么?
要创新求异,不要落俗套.别人写过的,我就不写;别人会这么写,我就要不这么写.总之,要别出心裁,与众不同.
有一个作文题目：《——变了》,有一位小学生写“上海变了”.大凡来说,同学们都会这么写：过去,上海马路窄小,交通拥挤,设施落后,生活不便.如今,上海高楼林立,道路宽敞,环境优雅,空气清新.最后点明题旨：上海变了.这么写,当然无可厚非,然而,这样的习作缺乏新意,落入俗套,是不受欢迎的.
另一位小学生却另辟蹊径,写得别具一格：
小爷爷去美国定居多年,前些日子回国探亲来了.他想寻访自己出生地----老宅,结果,发现老宅早已荡然无存,如今已是一片宽旷的绿地；他自诩为“老上海”,还说,“闭着眼睛也能摸着回家”,结果,竟然找不着路、摸不到门,最后还是出租车司机把他送回来的；更令他惊讶的是,司机竟然把自己遗忘在车上的钱包送上门来了.小爷爷连呼：“上海变了!上海变了!”
这篇习作视角新,构思巧,立意深,最终被许多老师看好,还得了比赛的大奖呢!
这次现场作文中,我对一篇《世界杯的启示》情有独钟.小作者把文章做足在“启示”上,真有点别出心裁：
习作开门见山：“这届世界杯办得很成功,同时又给予了我们许多启示.”
接着,他列举了种种“启示”：
裁判给我们的启示：办事要公正;意大利队获得冠军的启示：不要向挫折低头；齐达内被红牌罚下的启示：遇事要冷静；南美球队一支都没进四强的启示：不能骄傲.
文末,小作者点明题旨：“世界杯拥有古老的历史,它总是会给我们很多启示.
习作紧扣题旨,结构严谨,文句活泼,前后照应.这篇《世界杯的启示》也为我们提供了许多“启示”.
三、态度认真,书写规范
写现场作文是一次锻炼,也是一次检验.
因为我们写现场作文的机会不会很多,因此,我们要珍惜,要重视.从审题到立意,从构思到选材,从起草到修改再到誊写,都要以认真的态度去对待.
文章写好以后,要多读几遍.发现有错的或者遗漏的、多余的都要及时处理.誊写这一个环节显得十分重要,千万马虎不得.因为,阅卷者要了解你、考核你的就是通过这一份试卷.交给老师的作文卷应该是完美的：句子要通畅,用词要准确,意思要表达清楚明白,还不能产生歧义.字要工整,字迹要清楚,标点符号要运用正确,格式要规范.
总之,我们要把握机会,锻炼自己,展示自己.
平时多积累经常超常发挥不可能
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