如果全班的孩子的英语都是这样的话,那么我认为问题是出在老师那里的。我倒不是认为是英语老师不尽责,我的感觉是英语老师的方法有问题,而现在由你一个数学老师来解决这个问题的话,还是有一定难度的。不过也不是不可为。在这里我想教你一个笨办法试试。
你的学校里一定是有早读的的吧,你可以利用这个时间由你来做这个事。你每次早读的时候给你班上的学生听写他们的课文(最好能从初一的第一课开始),记住你一定要教学生们用教材配发的磁带来听写,而不是由学生来读。你放一句磁带,让他们听写一句。然后另一个笨办法是,让学生们把学过的每一课都能翻译成中文,之后再让学生们把中文翻译成英文的,让大家拿自己翻译的英文再去对照课文!!找出差距和原因,
持之以恒会有很好的效果的。
因为你不是英语老师,但你是班主任,有一些权威,所以我只能给你这个你可以操作的建议,希望能对你的学生有所帮助。
要先了解为什么英语成绩差。
主要原因在学生还是在老师?
若在学生,是因为普遍基础差还是考试没把握到重点?
你们班英语课上气氛怎么样?学生有积极性吗?老师好好教了吗?
你得对症下药。
我猜原因可能主要在于学生总体基础不好。若是如此,可以与任课老师协调,讲课时照顾学生的水平,老师和班主任都多想想办法鼓励学生。。。
可以和英语老师沟通一下,看看英语老师对这个问题怎么看。
可以和英语老师商量一下,可不可以举办一些什么可以培养学生英语兴趣的活动?比如英语角或者英语话剧表演之类的;或者可不可以为班里订一份英语报纸?比如中学生版的21世纪报之类的,里面有很多适合中学生口味的内容,可以让他们试着每天来理解其中的一句,有时间的时候可以开一个小小研讨会,让班里的同学讲讲他们又学到了什么好的表达方式,让他们互相交流一下。
学生才上初一,潜力大得很,一定要多多鼓励他们,他们一定能行的。
以上也只是我的拙见,我觉得现在最重要的还是要与英语任课老师沟通。
让英语老师用些奖励让学生积极点么
我们老师就会这样 奖励少做作业 棒棒糖啊什么的