二级建造师考试内容每年的变化大吗？

2025-03-12 01:29:45

推荐回答（5个）

回答1：

很显然，二级建造师考试，听课的质量决定了后面复习的难度。听课这个过程可以解析为听、记、问。

(一)听

1.听轮廓

听轮廓就是指在学习之初听教师讲解每门课中主要包括哪几部分、每部分在整本书中的地位和分值如何、难度如何、考生对这部分的关注程度如何等框架性的知识。因为学习就像走路一样，考生需要首先知道自己将要走向何方，然后才能谈如何去走的问题。所以学习之初应该首先对考试用书中将要讲述的知识点有一个框架式的认识，从而便于从整体上把握本书的精华，切忌眉毛胡子一把抓，不分重点的机械式学习。

2.听命题趋势

尽管建造师考试命题具有保密性，对其中的具体细节无从知晓，但是还是可以大致了解命题的总体趋向。例如，前面谈到二级建造师辅导班中已经得到了第去年命题将会难度适当的信息。为什么第去年命题就会这样呢?基础知识考点，教材新增考点，难点知识等，如此一来，试题要出得与水平就是必然趋势。

所以，我们在听课的时候要注意来自授课教师的每一句话。尤其是关于考试形势的分析。因为这决定了我们复习的方向。这点我觉得课件内容中老师做的非常细致，我不否认我能够通过考试主要是我个人的努力，但是老师们的授课内容对我的帮助是实实在在的，否则我也不会参加辅导了。

3.听讲解

听讲解是考生参加考前辅导的核心。只有认真听老师的讲解，才能为后面的复习打好坚实的基础。但是授课教师不同，其对知识内容的讲解方式、范围也不一样，并且学员也不可能随时提问，这样就使学员处于相对被动的位置。那么，如何在相对被动的条件下有效地提高听课效果呢?一般来讲，可以考虑从以下几个角度入手，尽量发挥自己的主观能动性，提高听课效果。

(1)紧跟授课教师的思路

考生学习课件内容就是来听教师讲课的，如果我们不紧跟授课教师的思路，听课就变得没有意义。所以上课的时候一定要注意听授课教师的讲解，跟上教师的思路。有的时候，可能有某个问题没能很好的理解，此时可暂时搁置问题，继续跟上授课教师的思路。否则，不但没有理解的问题未解决，而且可能由于没能跟上教师的思路而影响了后面的内容。

这一点在串讲的时候尤为重要。因为串讲已经不再逐句讲解了，而是跨越式的讲解重点、难点以及估计容易出题的知识点，此时如果跟不上教师的思路可能会使得你找不到接下来教师正在讲授的内容，学习的效果就会大大地降低。

(2)将知识转化成自己的语言

将知识转换成自己的语言是帮助考生提高学习效率的重要手段。两门公共课的题型是选择题，选择题需要理解性记忆。例如，《安全生产法》中规定了安全生产的原则是：“加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展”这几句话，尽管不长，但是要准确记忆并不容易。如果它转换成自己的语言，即安全生产要“别出事或少出事”就很容易记住。

所以，听课的任务主要是对知识进行理解，然后转化成自己的语言。

(二)记

怕怕建议直接在书上作笔记，或者拿老师们的讲义内容学习。因为教师讲授的内容会与书上的内容紧密结合，在书上直接标注不仅节约时间，而且有利于日后的复习。做笔记主要是需要把握以下几个方面的问题：

1.重点的内容

重点的内容不一定要按照教师的讲解和书上的原话记录，可以在书旁边的空白位置作一下简要记录。

2.难点的内容

难点的内容最好能够详细记录。因为即使现在理解了，将来也可能忘记。所以，尽可能详细记录有利于将来的复习。对于课堂上没有听懂的难点，可以先圈点上，利用空闲时间，反复研习课件内容，弄懂知识点。

3.典型的题型

例如《法规》这门课知识点非常散，单纯依靠讲解来授课不可能取得好的效果。这就要求授课教师要结合例题来讲解，从而将理论与实践结合起来。对于重点讲解的例题，学员有必要背诵。

4.疑问

每个人的理解程度不同，在三门课程中多少都有些疑问，这很正常，关键是我们要把疑问解决掉，这样做避免产生各种疑问而耽误学习思路。

尤其是有些问题严格讲已经超出了考试大纲的要求，在考试中是不会出现的。但是，如果学员心中始终存有这样的疑问，就对后面的复习不利。因为学员认为自己对知识掌握得还不够精，进而动摇了信心。所以，学员可以将这样的疑问记录下来，利用空闲时间查找相关资料或到交流群内向其他考试的朋友们进行咨询，共同解决疑难问题。

(三)问

考生要珍惜来之不易的学习机会（毕竟我们大部分考生都是在工作之余抽出时间来进行复习），在不影响工作的情况下应该向群内朋友们尽量多提一些问题，共同商议，共同解决，共同进步。问题主要集中在以下几个方面：

1.没听懂的问题

有问题就要及时向群内朋友们请教，绝对不能带着没有解决的问题进行下一阶段的复习。离开了课件，离开了群内的集思广益，再想解决这个问题就更加困难。

2.临时产生的疑惑

如同上文分析的关于代理关系终止的问题一样，考生也会有其他疑惑产生。这时候要及时解决，考生可以利用课余时间向向群内已经通过考试的的群友们请教，但是，也要注意把握一个尺度：这个疑惑应该是与所学课程密切相关的问题，而不应该是离考试太远的问题。

3.其他关心的问题

例如，是否有考试的最新动向等考生关心的问题都应该在考试学习群内得到及时的解决。

怕怕也是建造师考试的过来人，非常能理解作为考生朋友们大家的想法，有时候备考的时间确实不是很充裕，工作任务也相当繁重，这时候就要学会利用时间，在能学习的时间段内加快学习效率，认真研习课件内容，利用好名师们的讲义，不懂的问题抓紧在学习群内发问，怕怕都会在看到问题的第一时间为大家进行处理和解决。克服慌张心理，尽快进入状态吧。

回答2：

一般说来，二级建造师教材三年会有一点大的变动,但是由于2014年改版成为每年一小改，换书面，换背景，换内容，再根据2017年二级建造师教材变化不大，预测2018年二级建造师考试教材跟2017年的教材差距不大，不会有大的变动;

其次，就算二级建造师考试教材有变动，但是它的基础内容不会发生变化。

拓展资料：

二建考试工作通知

报考条件凡在本市企事业单位工作，具有本市户籍或持有本市居住证 (在有效期内，不含本市临时居住证) ，遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年者，可报名参加二级建造师执业资格考试。考生在网上报名时必须选择级别为“考三科” 。

1962年12月31日前出生并长期从事建设工程项目管理的人员，其学历按中专学历计算。专业工作年限计算截止日期为2017年6月30日。

加考专业考试报考条件已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。

报考加考专业考试，考生应持有在本市经考试取得的二级建造师执业资格证书，并在网上报名时选择级别为“加考专业” 。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

参考资料：

二级建造师_百度百科

回答3：

二级建造师的前景如何
　　作为行业紧缺人才，二级建造师发展前景以及证书含金量一直为业内人士津津乐道。新规落地后，二级建造师热度不减，在国家政策的推动下，二级建造师未来发展必会大放异彩。今天，我就带大家展望一下未来二建的发展趋势。

　　在建筑市场下，为什么二级建造师会脱颖而出?

　　①市场对于行业的需求

　　目前，我国的建筑业从业人数约占全世界建筑业从业人数的25%，但对外工程承包额仅占国际承包市场的1.3%。缺乏国际认同的高素质的工程项目管理人员是重要原因之一。

　　因此，建立注册建造师制度，并争取得到有关国家认可，将成为我国开拓国际承包市场、增强对外工程承包能力的一个重要条件。同时，随着国家建设的进一步繁荣，建造师将会成为越来越多的人耀眼的职业。、

　　②《建筑法》的规定

　　《建筑法》第十四条规定：从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。

　　鉴于建造师在企业资质评定，年度审核，招投竞标，合同签订，施工组织，工程验收，竣工审批等具有关键作用;2008年2月27日所有项目经理证书作废，由建造师全面取代，同时取消三级项目经理证书;

　　对于建筑施工企业来说，没有一定数量的建造师，意味着新的工程合同难接到，所有在建工程将面临停工危险，企业没有办法进行资质评定，故安排人员参加建造师考试且通过，显得迫在眉睫，非常重要。

　　③二级建造师的执业资格

　　二级建造师是一种建筑类执业资格，是担任项目经理的前提条件。

　　要取得二级建造师执业资格必须参加全国每年一次的二级建造师职业资格考试，二级建造师执业资格实行全国统一大纲，各省、自治区、直辖市命题并组织的考试制度。

　　考试内容分为综合知识与能力和专业知识与能力两部分。考试设3个科目，参加全部3个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目，取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员，必须经过注册登记后，方可以建造师名义执业。

　　④我国建筑大环境的发展

　　我国建筑业技术进步又结新硕果，随着工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，申报数量和入选国家级工法的数量逐年增多。hn3.yd119.cn

　　近几年来，工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，给企业带来了明显的经济和社会效益。

　　同时，我国建设工程项目量大面广，工程项目的规模差异悬殊，各地经济、文化和社会发展水平有较大差异以及不同工程项目对管理人员的要求也不尽相同。

　　所以，专业高素质人才将是我国建筑行业的迫切需要，通过建造师考试取得证书也将是梦想迈进高薪好前景建造师职业的必经之路。

　　日益激烈的市场竞争促使个人为提升知识和技能不断加大教育投资。

　　随着建工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，建工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，为企业带来了明显的经济和社会效益。二级建造师现在从市场上来看，比较紧缺。

回答4：

　　二级建造师考试内容每年变化不大
二建教材一般是每年都小改，三年一大改。小部分改一般是删除或添加一些内容，改动占比在20%~25%之间。虽然教材会发生变动，但万变不离其宗，是考试重点的内容教材再改，重点内容还是会在。

回答5：

二级建造师教材每年变化不大，内容都差不多。三年一个大周期，大变化一次，但基本内容不变。
新教材大概在考前两三个月才会出来。
如果你打算考二级建造师的话，建议你先买旧书就好。现在就可以开始准备的。

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