论孩子的教育问题,该怎么解决,未来的孩子

2024-12-25 07:28:14
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回答1:

1、孩子爱看电视怎么办?
与孩子沟通看电视的好处和坏处,和孩子协商每周看几次电视,每次看多长时间,协商完毕家长帮助严格执行,形成良好的习惯。有时特殊情况也可通融,灵活处理。
如果父母希望孩子少看电视,那父母应帮助孩子有更多的活动获得生活、玩的乐趣。
2、孩子不爱去幼儿园怎么办?
孩子不爱去幼儿园甚至哭闹是很正常的表现,无论怎样,都要坚持送孩子去幼儿园,这是孩子接触集体活动、接触社会的必由之路。不能让孩子感觉有可能不去,也不要借助奖励、惩罚等手段。要让孩子知道去幼儿园是很正常,不可改变的一件事。父母可以同孩子谈谈父母小时候也是在幼儿园长大的,谈谈幼儿园有意思的事情。总之,坚持一段时间,孩子总会适应。
3、孩子做作业慢,办事拖拉怎么办?
(1)对家庭作业的态度:
从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的态度:家庭作业完全是孩子和老师的事。父母可以暗示孩子:家庭作业是你自己的事,你做家庭作业就像我们工作一样。父母不能太过关注孩子的作业问题,应当独立自主地处理家庭作业。许多有能力的孩子迟交家庭作业,在学校成绩落后,这是他们对父母期望的无意识的反抗。要想长大,变得成熟,他们需要独立存在的感觉,需要摆脱爸爸妈妈的束缚。当父母过分关注孩子在学校的成绩单时,孩子的自主性就会受到威胁。如果家庭作业和高分是父母花冠上的钻石,孩子可能不自觉地想带回家一个长满杂草的花冠,至少那是他或她自己的。达不到父母的目标,这会让年轻的反叛者获得一种独立的感觉。因此,对个性和独特的追求可能会使孩子不顾父母的压力和惩罚,走向失败。就像一个孩子说的那样:“他们能够拿走电视,取消我的零花钱,但是他们无法抹掉我不及格的分数。”
(2)制定计划
帮助孩子制定一个做作业的时间计划,前提是回到家第一件事就是做作业,先把作业完成,不要在做作业前吃东西、休息、玩耍、看书。尽快做完作业,可以有时间玩耍或自由支配。
(3)巧妙沟通
对待孩子的学习作业问题,没有快速的解决办法。既不能太严厉,也不能放任。不断指责施压可能会增加孩子的抵触心理,而放任的态度可能会给孩子造成一种印象:父母接受他的不成熟和不负责任。没有轻松的解决方法,也没有快速的解决方法。应当尊重孩子,平等地交流。
在对待家庭作业的问题上,威胁和唠叨是父母常见的方式,因为这让父母相信他们已经采取了一些措施。而事实上,这样的警告不仅无用,而且危害更大。而紧张气氛带来的唯一后果就是被激怒的父母和生气的孩子。
例子:
伊凡十四岁,他的父母收到学校寄来的一封不满的书信——伊凡在学习上落后了。他父亲的第一反应就是叫他的儿子过来,好好数落他一顿,惩罚他一下:“听着,儿子,从现在开始,你要每天做作业,包括周末和假日。不许看电影,不许看电视,不许看录像,也不许去拜访朋友。我要确信你已经开始认真考虑学习的事情了。”
这样的话,以前已经说了很多次,但是结果总是父亲大发脾气,儿子不顺从。不断增加的压力只是增加了伊凡的反抗。他变成了找借口、伪装的专家。
这一次,伊凡的父亲没有使用威胁和惩罚的手段,而是求助于儿子的自尊。他把老师的信给伊凡看,然后说:“儿子,我们希望你能做得更好一点,希望你学到更多的知识,更有见识。世界需要能干的人,世上还有很多问题有待解决,你可以起到帮助作用的。”
伊凡被他父亲的话和语气深深打动了,他说:“我一定会更认真地学习。”
4、如何与孩子沟通?孩子逆反怎么办?
(1)态度方式很重要。父母用友善、协商的态度和孩子交流是沟通的基础。有时用幽默、调侃的方式解决父母孩子之间的对立冲突会起到意想不到的好效果。
(2)逆反往往是父母指责唠叨的结果,所以对付逆反首先第一点是避免指责唠叨。充分表达对孩子遇到的困难或处境的同情和理解是沟通的开始。这样有时可以了解到孩子遇到的问题。
孩子4岁左右和青春期是心理发育过程中的两个逆反期,这两个时间段应特别注意沟通方式,不要用粗暴的方式来对待孩子,以免给孩子造成心理创伤。
(3)原则的问题不能向孩子退让。不违反原则的小事,应该给孩子选择和自主地权利,尽量少干涉。与孩子有分歧的事情协商解决合理让步可以让孩子高兴地主动执行。
(4)多谈论孩子喜欢的事情,支持他的想法,沟通会更容易。
(5)对孩子说相信信任孩子能够在某方面做好,适当有依据的鼓励表扬要比命令孩子去做效果好100倍。
5、孩子注意力不集中怎么办?
(1)每天安排适当的运动,充分释放孩子的运动活力,有助于改善其大脑兴奋平衡,提高注意力。
(2)回家做作业时,家长和孩子协商制定计划,在规定时间内完成作业,其余的时间可以玩耍和自由支配,有助于孩子集中精力学习完成作业。同时,避免电视、吃东西、父母说话等干扰孩子注意力的事情影响孩子,给孩子一个安静的学习环境,独立完成作业。
(3)避免唠叨和指责,而是平等、尊重地与孩子交流,告诉孩子,孩子是个很好的孩子,但是有个缺点就是上课注意力不集中,父母相信孩子能够逐渐改变。
(4)注意力问题与孩子个性、年龄阶段有关,随着年龄增长,多数孩子的注意力会有所改善。