影响幼儿语言发展的因素有哪些

父母的文化素养，父母的口语表达能力，父母对幼儿口语训练的重视程度、父母训练孩子口语的方法，父母与幼儿对话的环境等等，都是幼儿语言发展的重要影响因素。
父母的文化素养和口语表达能力是基础；语言是思维发展的外在表现，文化素养高的父母，特别是母亲，若能高度认识到通过训练语言促进幼儿思维发展，注意在引导孩 子观察、游戏、学习中循序渐进训练孩子的语言，用正确的方法引导让孩子爱说话、会说话，会准确说话，会流畅说话，这样一步一步地发展语言表达能力，对孩子终身的发展有极其重要的意义。要营建家庭教育的良好语言环境，父母说话要做出表率，不说不规范的话，不说脏话、怪话。
要训练幼儿健康地发展语言，父母要加强自己的学习，查找阅读相关的书籍，并重视养成孩子正确说话的好习惯。

影响幼儿语言发展的最主要因素有：

1.环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关，接受外界信息刺激多的孩子，其语言发展就快于其他儿童。

2.年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展最主要的因素。同时年龄也是影响语法发展的一个重要因素，随年龄增长，逐渐出现各种短语结构。

3.教育因素。家庭教育对儿童早期语言的发展有巨大的作用父母经常阅读育儿书籍，孩子的语言发展优于其它小儿。幼儿园教育具有家庭无法替代的效果，通过合作性游戏可提供做练习及增进语言技巧的媒介，孩子们在游戏中通过相互接触、学习,可促进各自的语言发展。

此外，这些因素也会在一定程度上影响幼儿的语言发展：

4.器官问题。幼儿成长阶段若有脑部发育不全、脑受伤或先天性障碍时，语言发展必然会迟缓。

5.健康问题。体质瘦弱或长期生病的孩子，可能因游戏机会减少，学习经验欠缺，而不如健康幼儿的语言发展顺利。

6.学习能力。某些幼儿因具有较敏锐的学习和模仿能力，语言发展得较早、较好；反之，则语言发展容易有偏差、迟缓的情形。

7.性别差异。一般而言，女孩的语言发展起步会较男孩早，而且口语表达能力也较好。但在进入小学后，性别差异现象就会减少，男孩、女孩的语言能力也没有明显差别了。

8.人格特征。先天气质较害羞、内向、畏缩的幼儿，语言能力会较差些。