孩子学习成绩下降怎么办？

方法:1.有准备的去听课，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2.参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。

3.听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4.如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多。

二.要学会记忆：

1.要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2.合理用脑(1)是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发(2)是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3.借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

4.最后要学会总结。

一、了解孩子的学习状况

1. 与孩子沟通：家长应该主动与孩子沟通，了解孩子在学习上遇到的困难和问题。这样可以帮助家长找到解决问题的方法，同时也能让孩子感受到家长的关爱和支持。

2. 关注孩子的学习态度：家长要关注孩子的学习态度，看看他们是否对学习感兴趣，是否有积极的学习态度。如果孩子对学习没有兴趣，家长可以尝试寻找孩子的兴趣点，将其与学习结合，激发孩子的学习热情。

二、提高孩子的学习方法和效率

1. 教授有效的学习方法：家长可以教给孩子一些有效的学习方法，如时间管理、目标设定等，帮助孩子提高学习效率。

2. 培养良好的学习习惯：家长要引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习等。良好的学习习惯有助于孩子更好地吸收知识，提高学习成绩。

对于成绩不好的学生来说，学习方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步步改善自己，去提高自己的各科目成绩。我家孩子自从在途途课堂做了学习规划之后，不仅找到了学习的信心，现在学习成绩也提高了，上面也有很多学习方法和资料，我们作为家长省心，孩子也积极很多!

三、关注孩子的心理健康

1. 减轻孩子的压力：家长要关注孩子的心理健康，了解他们在学习上的压力来源。家长可以通过与孩子沟通、陪伴等方式，帮助孩子减轻压力，让他们以更好的心态面对学习。

2. 增强孩子的自信心：家长要关注孩子的自信心，鼓励他们勇敢面对困难，相信自己有能力克服学习上的问题。家长可以适当表扬孩子的优点和成就，增强他们的自信心。

四、寻求专业帮助

1. 请教老师：家长可以向孩子的老师请教，了解孩子在学校的学习情况，听取老师的建议和意见。

2. 寻求辅导机构的帮助：如果孩子的学习成绩持续下滑，家长可以考虑寻求辅导机构的帮助。专业的辅导机构可以为孩子提供针对性的学习指导和帮助，帮助他们提高学习成绩。

家长在知道了孩子成绩下滑怎么办后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。

1.多多鼓励，激发自信
在教育心理学中，有一种现象叫做“习得性无助感”，指的是孩子经历多次失败后，便将失败的原因归结于自身，主观认为是自己没有“学习好”的能力，他们自己无法避免失败也没有动力去追求成功，开始产生失落感、无力感。这个时候家长们不要给孩子过多的压力，多从正向的角度去鼓励、表扬孩子的长处，当孩子取得哪怕一小点进步也要告诉他你们看到了他的努力和成绩。要知道，在孩子学习的路上，成就感就像兴奋剂一样，有了家长和老师的认可，他们会充满了动力，伴随着学习成绩的提高，他们的成就感和自信心也会不断增强。
2.增强专注力，从家庭教育开始
所谓的学习专注力，其实指的就是上课“不溜号”、“不开小差”。在遇到孩子学习成绩不好的情况时，很多家长都会说到“孩子其实很聪明，学什么一学就会，但就是成绩上不来”，这往往是因为孩子们在课堂上注意力不集中导致的。孩子专注力的培养是一个周期过程，家庭教育环境在其中起到了决定性的作用。比如很多孩子在家中学习时，家长们总是左右陪伴，一会儿给倒杯水，一会儿又给送水果，也许此时他们正在背一个单词或是思考一道数学题目的解题思路，这样被打断以后想要进入状态又需要一段时间，长此以往孩子的专注力不断被削弱，在课堂上自然也容易走神。改变的方法很简单，无论是学习还是其他生活行为，当孩子们专注在一件事上，不要去打断他们，如果想表达关心，放下一杯水在桌子上转身离开就够了。
3.养成阅读习惯，提升求知欲
曾经有一位教育家这样说道，阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力。学习吃力的孩子读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。

1.要引导孩子分析一下成绩下降的原因，了解孩子是否存在学习心理障碍，在学习过程中是否遇到困难。然后帮助孩子一起来解决学习中的困难，有针对性地进行疏导，提出可行的改正措施。
2.可根据孩子的自身情况制定出具体的奋斗目标，分阶段来实施，但分数并不是实现目标的标准。客观地看待分数的高低，使孩子真正地认识到分数的高低，并不能衡量一个人能力的高低，教会孩子自我调节。成绩不理想时不要灰心丧气，只要不断找出原因，总结经验，再加把劲成绩会有所提高，相信通过不懈努力就一定会越来越好的。

孩子学习成绩下降是有原因的。
首先，绝对不能跟孩子起冲突，否则会激起他们的不服心理。
孩子可能压力大，情绪不稳定，需要家长耐下性子沟通；
其次，找到孩子学习成绩下降原因，沟通是第一步，一个平等的沟通心态，一个和颜悦色、心平气和的沟通态度、一个尊重的沟通方式，这样才能让孩子慢慢向你吐露心声，向你说出学习成绩下降原因；
然后，找到原因后，就需要对症下药。
如果是高一学生的学习成绩下降，他们或许是从初中向高中的一个过渡时期中，产生了巨大的心理落差。
原本在初中学校他们是佼佼者，但到高手云集的高中来，他们就会发现周围人比自己不遑多让，甚至略胜一筹。
这个时候，他们可能会奋勇直追，也可能因此学习成绩下降；
帮助他们克服这种，由心理落差造成的厌学，才能一劳永逸，否则孩子变得对学习越来越抗拒，那是家长和老师都不愿意看到的局面。
最后，需要想办法使高一学生对学习重燃兴趣，这样才能真正摆脱学习成绩下降的现状。