社会要求家长应具备的般素质应包括

家长的基本素质包括哪些方面呢?
　　1、具有正确的政治思想和高尚的道德品质
　　做父母的，要自觉担负起为国家培养下一代的义务，要注意孩子的全面发展，要培养孩子成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，立志为祖国、为人民作贡献，从小培养他们具有崇高的品德。高尔基曾说过一句值得父母们记取的话。他说，要使我们的子女“不是父母的金钱房屋和家具的继承者，而是真实强大的珍品——由父母所创造的社会主义国家的继承者”。
　　作为小学生，孩子的模仿力极强，而孩子最初的模仿对象往往就是家长。家长的模范言行对子女有巨大的积极影响，父母品行高尚，能使孩子受到良好的熏陶，一生受益匪浅；当然，家风不正，就会使孩子受到不良影响，甚至走上犯罪道路。例如，有的父母教育孩子做一个正直的人，而自己却在那里搞不正之风，行贿受贿、贪污腐化；有的父母教育自己的孩子艰苦朴素，而自己却从不节约，大吃大喝，讲究排场；有的父母教育孩子勤奋好学，而自己在家里从不读书看报；有的父母教育孩子要团结、讲礼貌，而自己不是与邻居大吵大闹，就是与同事闹矛盾，回到家里也非常粗鲁、野蛮；有的家长教育自己的孩子要诚实勇敢，而自己却爱说假话、大话，而且胆小怕事……像这样的父母怎么能使孩子正常发展？在青少年犯罪案例中，发现一些青少年之所以走上歧途，与他从家庭中，特别是父母身上沾染的恶习有密切的关系。正所谓“上梁不正下梁歪，下梁歪斜塌下来”。我们说，教育孩子要从完善自身做起。我们家长一定要努力提高自身的思想品德修养，端其行正其身，给孩子树立良好的榜样。
　　2、具备较高的科学文化素质和一定的艺术修养
　　儿童正处在成长发育时期，对周围的事物和现象都感到新鲜，他们常常会向父母提出许许多多的“是什么”和“为什么”，这些问题包含着孩子的求知欲，孕育着聪明和智慧。爱因斯坦说过：“我的思想发展，在某种意义上常常来源于好奇心”。爱迪生的发明创造也与他童年时代的“为什么”分不开。如果我们家长能在孩子提问后给予正确的解答，并因势利导加以启发，对促进孩子智力发展作用非常大。有的家长面对孩子的提问“一问三不知”，只好打马虎眼，蒙混过关，甚至不懂装懂，作了错误的回答，这必将对孩子带来很坏的影响。因此，家长应多读些书，多掌握点知识，这不仅仅是为了回答孩子的问题，更重要的是以自己的学习习惯、学习热情和学习精神，给孩子以良好的影响。我国宋代的苏轼、苏辙，在文坛上享有很高的声誉，晋代的王献之能成为有名的书法家，与他们的父亲苏洵、王羲之的影响是分不开的。刚恢复高考的那几年，许多青年报名参加高考，而被录取的人中，出身知识分子家庭的比例最高。这些都说明了父母的文化素质对孩子的学习影响极大。
　　当然，文化素质还包括音乐、美术、体育等方面的知识修养。家长要求孩子全面发展，自己也必须是个全面发展的“人才”。为了孩子，作为家长应该初步具备这些艺术和体育方面的知识，至少应有这方面的兴趣。不少家长跟着孩子在培训班从头学起。有些家长还做到不耻下问、虚心求教。这对孩子各方面的健康发展是很有好处的。我们家长应该不断学习科学文化知识，提高自身文化科学素质和艺术修养，并教育诱导孩子，使他们成为祖国的“栋梁之材”。
　　3、具备良好的心理素质
　　人的心理素质包括多个方面，一个好的家长主要应具备以下几个方面的心理素质：
　　(1)要有健康的情感。一个合格的家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。如果我们家长不用理智驾驭情感，在外碰到什么不顺心的事，就拿孩子作为“出气筒”，这样非常有害。因为这样，有可能伤害孩子的自尊心，造成孩子心灵的创伤，甚至造成无法弥补的悲剧。另一方面，如果家长在孩子面前无限度地表现出自己的“爱”，或者无休止地赞扬夸奖孩子，甚至夸大其辞，这样则会使孩子产生骄傲情绪，妄自尊大。
　　(2)要有顽强的意志品质。一个人干任何有益的事情，都应有决心，有恒心，有毅力，不怕困难。作为家长更应具备这种意志品质。因为：其一，家长良好的意志品质本身会给孩子带来良好的影响，有可能使孩子同样具备这种良好的心理品质；其二，教好孩子，不是一朝一夕的事。作为父母教育孩子要有恒心，有耐心，坚持不懈，持之以恒。
　　(3)应当有敏锐的观察力和正确的分析能力。一个好家长还应具有较强的观察能力，善于在日常生活中观察子女的一言一行，善于捕捉各种信息，作出正确的判断，以便做到有的放矢，因材施教。
　　4、努力学习有关家庭教育的科学知识
　　家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等等多方面的知识，家长掌握一些教育科学知识，对于家长了解孩子的身心发展规律和教育规律，正确地开展家庭教育活动具有十分重要的意义。

责任心，和理解能力，和素质

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