针对于人，是运用这门（广义上是生物心理活动规律）学科（为服务人类的各式各样的需求）！但前提要掌握这门学科的人类已经掌握的知识，并以这类知识为基础来探索（新未知的，更加准确的知识）。
简单点，就是了解，及运用，高级点是探索新知识。
人的大脑，是存放知识信息，形象点就是对象事物记忆数据库，就是（某知识领域）意识！而情感却是生物进化而来的情绪程序，是受到不同的信息条件反应，而产生相应的情绪，如高兴，害怕，担心，怒，痛苦，烦等等，不同的情绪反应。
由于每一个人成长（宏观与微观）环境不同，所相对的大脑装有的观念，即是事物的意识，即看法不同，所以表达的出来的看法，不同或是相同。所以会出现两个对同样的事物有则两种或是多样的看法，并会影响个人个性，来进行相关的情景展示。
不知道，这个太复杂了。要说成长发育过程中出现的一些问题，当然可以用《病理学》去解释，失去“一小部分集合运算能力”属于“病人”，除了“遗传病”因素，剩下的就是个人自己成长过程，不是一个“历史唯物主义者”，你最多只能活“二百年”
生物心里活动规律
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