首先,技校教育与普通的高等教育不同,技校侧重点在动手实际操作,一个技校是否具备项目实训中心可以反映出该校的教学水平。所以我们要考察的内容主要包括教学设备是否定期更新,是否具备项目实训中心,宿舍食堂是否卫生,周围环境等等。尤其是项目实训中习是考察的重点。
其次,老师的教学水平直接影响到学生的学习成果与就业能力,对教师的考察也是非常重要的,其中包括教师的资格证书、技术等级水平、教师的数量、人员分配等。这些都是一个合格学校的软实力。
因此选择专业时,一定要结合自身的素质。,但选择该专业首先要做好适应高强度工作的思想准备,切忌盲目跟风。还有某些特定的专业对学生的身高、形象等也有一定的要求,因此在选择专业时,一定要结合自身素质,从而让自己所学专业可以达到最优化,最有效的利用。
建议可以尝试着学下电脑:理由有几点:
1、电脑行业需求不错,工作很好找,而且工作环境也不错。
2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密,紧跟潮流,所以见识和思想都会比较开放,也有利 于以后自己的发展。
3、学习电脑入手比较快,学习难度不是很大。
4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择,选对了好的行业,以后的发展空间也会很大的
至今仍然记得,刚进蓝天的时候,我对这个地方几乎没有什么好感,究其原因,主要是因为自己刚辍学,还很难适应从一个“准大学生”到“准工人”的转变带来的落差。辍学后,我犹豫了很久,总是下意识地认为自己从曾经的前途无量堕落成了今日的碌碌无为,潜意识里,我已经把自己当成了一个廉价的劳动力,这是我曾经为自己设计的种种未来中的下下之选。
刚刚开始学习数控理论课的时候,我的心里仍然是一片晦暗,每天机械地上课下课,画图交作业,在无数个工件图中将自己的思维变得单线程化。直到那天班主任的一堂德育课,终于让我幡然醒悟、重拾自信,感谢我的老师,感谢我的蓝天技校,将我从歧路上拉回正轨,在正确的人生方向上昂首阔步。
那堂课一开始,老师现在黑板上画了一列图形,分别是钢棍、钢板、马蹄铁和手表的钢制指针。他指着这些图形对我们说:“现在的你们是一批钢材,可以加工成任何东西,如果成为一根钢棍,那么你的价值是2美元;如果成为一块钢板,那么你的价值是5美元;如果成为一块马蹄铁,那么你的价值是10美元;但是,如果成为手表里的一根钢制指针,那么你的价值是100美元。同学们,你们想成为什么呢?你为自己的价值定位是多少?你需要为这个定位付出什么?学校已经给了你加工自己的条件和设施,要学成哪个水平,到达哪个阶段,靠的是你自己,谁也帮不了你,除了你自己。”
就是这样一段话,一下子就击中了我的心,还能继续浑浑噩噩下去吗?还能自怨自艾下去吗?一时间,我思绪万千,犹如醍醐灌顶,眼前一片清明,终于知道自己一直以来缺少了什么,也终于明白接下来的日子里自己该做些什么。
我是一块钢材,年轻的我有无限可能。现在的自暴自弃是对未来的不负责任;现在的得过且过是对未来幸福生活的严重透支;现在的种种作为都是为未来铺下的路、埋下的伏笔。
我明白了许多,也不再妄自菲薄,生活中永远没有下下签,学习永远不存在高下之分。我要对自己负责,要为将来打拼,只要有一分可能,我就要把自己打磨成手表里高质量的钢针,创造出自己的最大价值,真正在蓝天的教育下找到属于自己的一方“蓝天”!
可以来北京学习吗