孩子一写作文就词穷，如何解决

一写作文就发愁，经常用词不准确，作文总是“干干巴巴”词语不够丰富??相信这是很多孩子在写作文时遇到的问题。很多家长、老师根据自己的经验，便让孩子开始大量阅读书籍，希望能通过大量的阅读帮助孩子提高写作水平。可是这真的有效果吗？如果真的有效果，就不会有那么多的孩子为写不出好作文而黯然神伤啦！

当然不是说多读书对孩子写作文没有帮助。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。关键就是熟读的质量问题，熟读的质量高，当然就会写了，熟读的质量低，当然就无法做到输出了。

要想真正解决孩子写作文难，用词不够准确，词藻匮乏的问题主要还是要提高孩子的词汇辨析能力。词汇辨析能力对作文的内容很重要，写好作文是需要有足够的词汇量，孩子是否认识很多字，是否会写很多字，用词是否准确都是词汇辨析能力的体现。如果孩子没有足够的词汇积累，怎么可能写得出优秀的文章呢？词汇的积累不仅仅是背了多少词汇，背了多少解释。

那么词汇辨析能力如何提高？如何积累词汇呢？

一方面可以从阅读中进行获取，这就是前面说的，很多孩子读了很多书，但是仍然写不出理想的作文，就是孩子在阅读的过程中并没有做到很好的积累。

读得太浮，没有沉下去体验。杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，请注意这个“破”字，读破的意思就是要把书读熟，要消化。如果没有这个“破”字，只是读书万卷，恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。语文作文一定要重积累，把真心喜欢的词语，一定要通过某种方式积累下来，最直白的方法就是摘录，但量绝不可太大，如果这一步没有做，就没有做到从读转到写的第一步。简言之：要动手。

另一方面是在说话中去使用，在说话的过程中一定要去纠正孩子用词不准确的这种情况。很多孩子在说话的过程并不注意语言使用得是否恰当准确，而家长也并没有帮忙去纠正。这样，孩子的词汇就不能做到准确的积累，也是导致孩子写作文词语使用不当的一种原因。

另外，通过做题的方式也可以锻炼孩子的词汇辨析能力。比如要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。在做题中积累词汇也是一个不错的选择。

总之，词汇是写作的基础，要想让孩子真正的提高写作水平，有效的提高词汇辨析能力是必不可少的一步。就像建筑工人盖房子一样，不先准备好充足的砖、瓦、沙、石等材料，怎能建造好高楼大厦呢？

如需转载请与我们联系

词汇辨析能力。词汇辨析能力对作文的内容很重要，写好作文是需要有足够的词汇量，孩子是否认识很多字，是否会写很多字，用词是否准确都是词汇辨析能力的体现。如果孩子没有足够的词汇积累，怎么可能写得出优秀的文章呢？词汇的积累不仅仅是背了多少词汇，背了多少解释。

那么词汇辨析能力如何提高？如何积累词汇呢？
一方面可以从阅读中进行获取，这就是前面说的，很多孩子读了很多书，但是仍然写不出理想的作文，就是孩子在阅读的过程中并没有做到很好的积累。
读得太浮，没有沉下去体验。杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”，请注意这个“破”字，读破的意思就是要把书读熟，要消化。如果没有这个“破”字，只是读书万卷，恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣。语文作文一定要重积累，把真心喜欢的词语，一定要通过某种方式积累下来，最直白的方法就是摘录，但量绝不可太大，如果这一步没有做，就没有做到从读转到写的第一步。简言之：要动手。

另一方面是在说话中去使用，在说话的过程中一定要去纠正孩子用词不准确的这种情况。很多孩子在说话的过程并不注意语言使用得是否恰当准确，而家长也并没有帮忙去纠正。这样，孩子的词汇就不能做到准确的积累，也是导致孩子写作文词语使用不当的一种原因。
另外，通过做题的方式也可以锻炼孩子的词汇辨析能力。比如要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。在做题中积累词汇也是一个不错的选择。


这种情况都是随父母的。100%是因为父母不通文笔所致。