作文自己做不到的事怎能要求别人做

　　历史的画卷,因岁月的冲洗,显得枯黄陈旧,将历史的足迹点点抹淡.然而,华夏五千年的文化,总有些像《论语》一类的书籍虽早已褪去了华丽的色彩,显得古老陈旧,但实则它与我们的距离并不遥远.——题记
　　“己所不欲,勿施于人”出自《论语·卫灵公》.《论语》中有许多简单的道理需要我们去感悟与实践.它用的文字往往言简意赅,但其蕴含的道理绝不会同表面一样容易.就像《论语·卫灵公》中记载的,孔子的学子之一子贡,曾问了孔子一个非常重大的问题：“有一言而可以终身行之者乎?”意思是有没有一句话可以使人终生奉行的呢?孔子用商量的语气对他说：“其恕乎!”什么叫“恕”呢?孔子又用了八个字解释说：“己所不欲,勿施于人.”意思是自己不愿意做的事情不要强加给别人.那么也就是说,做任何事,都要推己及人,将心比心,不要强人所难,更不要给别人造成伤害.用现如今的话说,就是要学会宽容.
　　《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位少年在公交车上吐了一口痰,女售票员让他擦掉.少年感到很难堪,不愿去擦.女售票员给了他个台阶下,自己用纸把痰擦掉了.事后少年很后悔,他给报隐运社写了封信,表示向这位售票员道歉.这件事告诉我们,得理且让人.宽容的感化常比剑拔弩张的作用要恒久得多.如果她不这么做,而是硬逼少年去擦痰,结果会是怎样的呢?也许,不用我说,也可以想象得到.正因为女售票员懂得“己所不欲,勿施于人.”的道理,所以以宽容之心完美的化解了这件事.
　　怎样算宽容灶陵梁呢?就是要设身处地为他人着想,换位思考,包容他人；就是要学会忘记.因为克制性的宽容,不是真正的宽容,它不能从根源愈合心灵的伤口.只有那种不记、不究的宽容,才是宽容的真正境界.
　　“其恕乎!”——就一个“恕”字,教会我们如何在现代生活中获取心灵的快乐,如何适应日常的秩序,找到人生的目标；就一个“恕”字,就是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证.让我们学会如何去宽容别人吧!得过且过,我们的生活才会快乐.
　　“己所不欲,勿施于人.”为人着想,人也会为你着想,真诚才能换真心.生活中如果人人都能做到这一点,世界会更汪滚加和平,安宁.生活会更加和谐,幸福,并充满了快乐.
　　——后记

我们班里的“一宝”快乐就像温暖的阳光，不断地给我力量；快乐就像“丁冬”的小溪，让我舒服；快乐就像绚丽的彩虹，让我的生活更加丰富多彩。我们的班里，就有一个让你每天都快乐的“宝贝”呢！他长得虎头虎脑的，眼睛一大一小，一个双眼皮，一个单眼皮，真是一个“变眼王”。他还有一个能让全班哈哈大笑的嘴，所以，我们都叫他“快乐胖精灵”！你不信？等会你就会被他的笑话笑得嘴都合不上的。有一次上语文课时，我们神奇的语文老师—吴老师，他一般能让每一个同学都全神贯注地听他讲课。可就在他讲综合练习的通知时，我们的“快乐胖精灵”正在和他的同桌“暴力女四号”玩他们亲自创出来的“超好玩游戏”呢，玩得不亦乐乎，没过多久就传来他们那令人恐惧的笑声。终于，吴老师大发雷霆，眼睛变得通红，鼻子不断喷着他的怒气。他大叫一声：“张首睁冯俊”。那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。“通知是从哪发出的？”他放低了声音问。张冯俊一抖一抖地站起来说：“是从四（7）班的黑板上发出去的。”顿时，全班哄堂大笑。只有张冯俊自己没有跟全班一起滑渗疯乐。吴老师笑得怒气全无，说：“这是我教书以来第一个说黑板能发出通知的人。”张冯俊更羞愧了，脸变得通红。怎么样，现在你信了吧，“快乐胖精灵”就是我们四（7）中队的“宝贝”，他能让我们班永远快乐，希望你也信芹脊是。班里的宝贝我们班有一个喜欢神游、乐于助人、好战的“宝贝”。他有一头黑亮亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子，一张红润润的小嘴，最有趣的是眼睛周围有一轮黑眼圈，真像国宝大熊猫。这就是我们班的宝贝-----李佳伟。神游的宝贝。上课时，他总在胡思乱想，没有投入到上课的状态中。“李佳伟请你来回答，女娲是怎么补天的？”李佳伟理直气壮地说：“用胶水补的。”霎时，同学们哄堂大笑起来。可老师皱着眉头说：“上课时请专心听讲。”李佳伟哑口无言，呆若木鸡地站着。乐于助人的宝贝。一次学校进行了书法比赛，我们一个个都认真地写着，教室里雅雀无声。时间还没到，李佳伟就早早地写好了，“叮铃铃”下课铃响了，我心里急得像热锅上的蚂蚁-----团团转，还有三列没写好呢！心里正急着，钢笔就是不听话，墨没了，这下我心里像着了火一样，不知如何是好。我说：“李佳伟借我用一下钢笔行吗？”“行”李佳伟毫不犹豫地说。很快我的书法作品完成了。好战的宝贝。这个宝贝脾气很暴躁，只要一受到外界的刺激，就会发狂，和喜欢纠缠不清的付杭磊弄个没完没了。宝贝啊！宝贝，你真让人又好气又好笑，希望你好好学习，做个名副其实的宝贝。