孩子入学一年级时，是宁超7岁还是6岁好？差别大吗？

我想起了2月底孩子开学的时候，我孩子也是一年级下册。刚巧和班主任聊起了学生的学习问题，其中就有关于孩子年龄和学习之间的关系的事情。

孩子班上有四个孩子都是同姓的，老师说其中三个孩子的数学计算能力都很好，唯独另外一个同姓的男孩子计算能力欠缺，甚至可以说是跟不上大部队的节奏。老师解释说，是因为孩子年龄比较小，是8月份出生的，在入学的孩子中相当于是小一岁。

从这个现实案例可以反映出，孩子入学年龄不同，在学习上是有很大差别的。

还有另外一个现象，就是孩子班上的男生大部分写字都比较糟糕，上课离开座位、分心、和同学说话等违反纪律的也是男生比较多。孩子班上数学得满分最多的是一个女生，然后第二是我的孩子。

在接送孩子的过程中发现，也有大部分班上的女生是自己独立回家的，因为离家近。所以说，从性别方面来说，男孩子入学年龄大一点比较好，女生年龄满6岁即可入学。因为这个是和他们的身心发展情况决定的。我看过很多资料也说，男生的身心发展比女生晚。所以，建议男孩子在接近7岁的时候或者7岁以上（不超8岁）再入学，这样对孩子的学习和生活更有帮助。

还有调查资料显示，5岁男孩的言语发展能力，仅相当于3岁半女孩的言语发展能力。男孩的大脑发育一般比女孩晚两年。导致这一差异的并非儿童的个体差异，而是男女儿童的生理差异。受这一先天不足的影响，男孩子要提早入学，对他来说并不是一件好事情。

总的来说，适于上小学，主要还是要看孩子的实际情况。如果孩子发展发育比较优秀，在学习和生活方面表现优秀，那么满6岁还是可以放心送学一年级的。以上就是个人的经验分享，希望对你有所帮助。

只要超过六岁就可以，不要超过七岁，按照法定入学年龄，8月31日之前出生的孩子都属于适龄儿童，是6周岁就可以上学。

大部分地区都是这样规定，只有少数城市不这样规定。其实，仅仅划定日期界限是政策规定的，而如果从科学角度来说，现在很少有确定数据来显示普遍的差异，有6岁上学的孩子，也有7岁上学的孩子。具体上学时间，需要家长根据孩子的自身情况决定。

一般来说，7岁左右的孩子要比6岁孩子稳定很多，对周围的事物有更清晰认识，上课听讲也能更容易集中注意力，之后学习效果更好。其实通过早上学还有晚上学，会发现7岁孩子的注意力要比6岁孩子提高很大一部分。从大部分孩子自身情况看，上学晚，适应能力更快，掌握知识更全面更好。所以建议孩子还是等到法定年龄再上学比较好。毕竟，孩子还小，适应能力不佳，到了年龄再上学，对孩子来说是有好处。

拓展资料

6岁和7岁的孩子在思维能力和动手操作能力上还是有很大差异的，比如说，做一个简单的数学算式，可能都能算出来，但是换成应用题，可能小一点的孩子就看不懂了。

不要把6、7岁看成仅仅是短短的一年或几个月的差别，但实际上孩子的智力发展差距很大，一般说来，7岁左右的孩子理解能力较6岁强、独立、对事物有更清晰的认识、在听课时更专注、所学知识更全面、所学知识更有效。好好学习，有助于增强孩子的自信。六岁以上的儿童，记忆力、书写能力、手劲，包括适应和接受能力与较大的儿童有差距，有些坐不住，有些听不进去，学习效果当然不好，长此以往很容易丧失学习信心，使儿童变得很自卑，不合群，这对儿童未来的发展是非常不利的。以我家的两个孩子为例，那时老大上学早，小学低年级时还不太明显，但到了高年级后，孩子在阅读和理解方面明显比同班孩子差。小孩学习吃力，压力大，学习效果也不好，本来应该过得很开心的学习生活，却被小孩折磨得不行，甚至好长时间都有厌学情绪。与老二不同的是，老二七岁上一年级，从入学起，就明显感觉到孩子比同班的孩子更成熟，更稳重，理解能力更强，老师讲的东西基本上都能在课堂上掌握，孩子下来不费多少功夫就一直在班上名列前茅，这样，孩子学得更轻松，学得更好，信心更足。最终导致了两个孩子性格的显著不同。

孩子几岁上一年级还是需要看个人实际情况，不过七岁上一年级可能会更好一些，原因如下：

6岁、7岁孩子心智发育差别很大

不要以为只是短短一年或者几个月，可能很多家长没有意识到，这样的一段时间，孩子的心智发育差距很大。一般来说，7岁左右的孩子比6岁的孩子要稳定很多，同时对周围的事物有更清晰的认识，在上课听讲方面来说，也能更容易集中注意力，也就是说学习的效果更好。有一个实验数字可以证明，7岁孩子的学习注意力可以比6岁孩子提高70%以上。从这个数字可以看出，看似晚上学，其实适应更快，进度更好，这样可以更有助于孩子积累自信心。反而很多年龄小的孩子，很多大半年的时间都是在适应学习，具体效果一般，挫伤学习积极性。

现在很多小学都是大班，年龄小不容易适应

因为很多城市的小学，特别是市区范围内的小学基本上都是大班额，所以对孩子来说，在样的环境里适应起来，年龄稍大，相对来说更好一些。很多家长应该都有经验，6岁的孩子相对7岁的孩子来说，虽然只是差了一年，可是各方面的动手能力、自我管理能力等都有不小的差距。而小学的学习环境又不像幼儿园，老师要面对众对的班级成员根本就顾不过来，所以很容易出这样那样的问题，稍微晚一些上学，相对来说更好适应。

多一些童年的快乐回忆对孩子的意义更大

过早的把孩子投入到小学校里，以现有的教育环境来说，等于提前剥夺了孩子的童年快乐。在孩子需要更多快乐和玩耍的时候，让他们规规矩矩地坐在教室里，反而很容易让他们对学习产生厌烦心理，失去学习的兴趣。如果能在这段时间里，多些父母的相伴，在一个相对轻松的环境里逐渐接触到一些相关的知识，反而会效果更好。比如，亲子的英语学习，趣味的数学游戏等。

我们家原来就为这样的事情纠结过，孩子是9月初的生日，要么就6岁上，要么就7岁上，最后一家人决定7岁上，但是结果并不是越大越好，大一点认知能力好一些，上一年级的时候比别的孩子接受能力快，但是没有好的学习习惯，成绩一年比一年差，所以说上小学最主要的还是学习习惯的养成，6岁上呢，家长可能要费点心，多辅导一下，但是随着年级的增长，他会和同学之间的差距越来越小，7岁上的时候家长也不要认为省心了，，要着重的培养孩子的学习习惯。

小孩子入学一年级的时候，想要超过七岁再入学，这样的想法也是有的，因为她们觉得这样子适应的能力更强，而且在家人的陪伴之下，也能够更好的成长，像一些家庭有足够的时间去照顾孩子的，那么可以考虑这样的想法。
如果是小孩子在家里面陪伴比较少，家人的工作比较繁忙，然后小孩子一个人在家里面也比较孤单，甚至没有人有足够的时间去照看它会产生一些比较危险的一种时间，那么这个时候的话还是早一点入学比较好，那么六岁的时候可以入学。
当然，这个入学的话，没有一个绝对的时间的概念，因为每个人的出生的时间是不一样的，如果是有到了合适的一个入学的年龄，那么可以尽快的入学，这样是比较好的。
早一点入学，那么他的成长也会比较的快，人够让他打到同龄人的一个思维，因为在学校，他能够接触到更多的教育，也能够接触到更多的人，能够让他更快的成长。
在学校里面，老师也会充分的考虑到每个学生情况都不一样，以及年龄的不一样，这样子对症下药的教学还是效果比较好的，所以也不用担心年龄比较小的入学的一种情况。