校园不文明现象的感想

写作思路：写这篇文章的时候，要想想校园里有哪些不文明的现象，写作的时候把感想写出来。

校园是文学的殿堂，可是在这圣洁的殿堂里也常常出现“另类”。我们经常看到或听到“课桌文学”、“厕所文学”。不可否认，学生的主体是积极的，在继承和创造人类文明的同时也在创造着社会的精神文明和物质文明。

但是，在这积极健康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。比“课桌文学”更甚的还有替考、剽窃，它表现了一个人自私、丑陋的本质。它助长了社会上的不正之风，破坏了社会文明的秩序。

近年来，高科技犯罪屡见不鲜，那些高智商的人干出了最具破坏力的事情，不能说这和我们的校园环境毫无关系，有些甚至就发生在校园。所以，要想遏制这种现象的泛滥，我们首先要看到它的危害性，加强法治、道德教育。其次，我们还要形成一个良好的人文环境，形成一种正气，让那些丑陋的行为绝无滋生之地！

同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：

理想，只有在创造社会文明中才能闪光；

追求，只有在创造社会文明中才有意义；

才华，也只有在创造社会文明中才能实现！

同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂的文明之花！

写作思路：写这篇文章的时候，要想想校园里有哪些不文明的现象，写作的时候把感想写出来。

校园十大不文明行为包括：

1、课堂上使用手机或手机铃响；

2、上课嬉戏打闹、吃食物、大声喧哗、看与当次课无关的书籍；

3、随地乱吐，随手乱扔；乱写乱画乱张贴；

4、衣冠不整，包括衣着暴露、穿拖鞋进出公共场所；

5、在公共场所抽烟；

6、在校园公共场所行为过分亲密；

7、语言粗俗，讲粗话脏话；

8、带食物进入教室、图书馆等公共场合；

9、在网上发布虚假信息；

10、攻击、造谣、骚扰、诽谤他人或集体。

校园是文学的殿堂，可是在这圣洁的殿堂里也常常出现“另类”。我们经常看到或听到“课桌文学”、“厕所文学”。不可否认，学生的主体是积极的，在继承和创造人类文明的同时也在创造着社会的精神文明和物质文明。

但是，在这积极健康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。比“课桌文学”更甚的还有替考、剽窃，它表现了一个人自私、丑陋的本质。它助长了社会上的不正之风，破坏了社会文明的秩序。

同学们，我们是时代的骄子，人类文明的承传者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是，我们必须坚信：

理想，只有在创造社会文明中才能闪光；

追求，只有在创造社会文明中才有意义；

才华，也只有在创造社会文明中才能实现！

同学们，让我们行动起来吧，让我们的聪明才智绽放出更加灿烂的文明之花！

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

积极参与团队活动和学校班级组织的文体活动，劳动和实践活动

300字左右