大学生个人成长计划

大学生成长计划
姓名：XX，年龄：20，与2011年9月5日正式走入河北XX大学渤海校区，成为一名大学生，步入大学已有半年之久，在大学这个缩小版的社会中，我学到了许多东西，我想，这些将成为我大一的收获，引领我走完大学之路，但是，习惯了高中生活的紧张与安排有序，初入校园，面对大学自主学习的氛围不免有些彷徨。大学，是一个人才济济的殿堂，没有老师的强行要求，没有严峻的升学任务，如果没有好的规划，人很容易迷失自我，寻找不到前进目标，便没有了动力，会变的散慢，无知，以至于成为冒牌的大学生。
针对自己面临的时下问题，以及以后可能遇到的问题，在此，为自己制定大学生成长规划，从而分析并解决问题，保证自己有目标的生活，更好的，更完满的完成大学学习与生活的任务。从以下几个问题进行分析与自我评价
一、学习问题自我评价
1时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题
(1) 是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2) 学习是否常常没有固定的时间安排
(3) 是否拖延时间以至于作业都无法完成
(4) 学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效
(5) 一周学习时间是否不满10个小时
(6) 是否把所有的空余时间都花在学习上。
2注意力问题
1） 注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟
2） 学习时，身旁是否常有小说，杂志等是自己分心的东西
3） 学习是是否常有想入非非的体验
4） 是否常与人边聊天边学习。
3学习兴趣问题
1） 是否一见书本就发胀
2） 是否只喜欢文科，而不喜欢理科
3） 是否常需要强迫自己学习
4） 是否从未意识到强化自己的学习行为
4学习方法问题
(1) 是否经常采用题海战来提高解题能力
(2) 是否经常采用机械记忆法
(3) 是否从未想学习好的同学讨教过学习方法
(4) 是否从不向老师请教问题
(5) 是否很少主动钻研课外辅助读物。
综上所述，以上问题的所在，如果多数回答“是”则必须应该采取一定的改进方法.
二、自我改进法
1) 概览:既概要性的阅读,对于一本书或一篇文章,必须借助标题和服标题,知道大概内容还要抓住开头,结尾及段落中承上启下的句子,有一个比较明确的目标有利于进一步的学习.
2) 问题:即在学习时,要把注意力集中到人物,事件,时间,地点,原因等基本问题上,同时找找自己不懂得问题,要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料,就能更有的放失.
3) 阅读:阅读的目的是要找到问题的答案,不必咬文嚼字,应注重对意思的理解,有些应采用快速阅读,这有利于提高你的知识量,有些书则用用精读法,反复琢磨其中的含义.
4) 背诵:对于读过的篇章,合上书,可以用自己的语言,做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成几点,这样做既有助于记忆,背诵或复述,有有利于提高表达能力,且是思维更有逻辑性.
5) 复习:及时复习对于学习来说异常重要,主要是避免了遗忘,所谓温故而知新,就是这个道理,经常性复习有助于使学习效果更巩固.
以上是对大学遇到的学习问题进入规划与分析,面对日趋严峻的大学形式,虽然说有一技之长很重要,但学习技术的基础应该是扎实的文化知识,努力学习科学文化知识,提高自己认识事物判断事物的能力.
从环境方面分析，大学是以个小社会，各方面人才应有尽有，方方面面的竞争使自己不经迫于环境的压迫而变得郁闷，做事没有动力，以至于迷失方向，环境对于一个人的发展至关重要，当年孟母三迁造就了“亚圣”孟子，大学中日趋优越的环境，让人变得散漫，高科技的大量运用使得人们足不出户便可知天下，但却忘记了“读万卷书，行万里路”的真理，足不出户，也使得运动量减少，影响自身的身体健康，身体是革命的本钱，没有坚实的体魄，学习办事的能力在好也无济于事。
克服自身与外界的影响，稳重而踏实的走好大学学习与生活之路，为以后参加工作打下坚实基础，目标不在有多大，多美，不断的玩成小目标，最终你会发现你所向往的大目标已经完成了，不断和自己进行比较，从而超越别人。

都大学生了，个人计划应该自己来制定啊。

一年纪:考好英语等级,各门功课的基础,和老师打好关系

二年纪:可以放松,吃吃荡荡,享受大学的校园生活,交几个知心的朋友

三年纪:增加社会的实践工作,谈一场恋爱

四年纪:好好写论文.

每人的生活条件都不一样,大学生活过得快乐点,自己选择一条路.别跑错方向.诱惑很多,选择很多,必要时可以听听长辈的意见.

楼上朋友说得很对呀，谢谢。