二孩时代，幼儿早期教育该如何做？

在国家相关政策的鼓励下，不少70后、80后家庭已经拥有了二孩，二宝的降临对于这些家庭来说是喜悦更是挑战。二孩的父母正处与人生的关键时期，时刻要面对自己父母的身体逐渐变差、大宝的学业压力逐渐增加、自身的工作压力等众多的挑战。正如朋友调侃所说：每天早上醒来，身边全部是要依靠自己的人，而自己没有可以依靠的人。可是，生活还要继续。

经历过大宝成长过程的家长，想必在这一过程中也有很多经验和心得，这样带起二宝会更得心应手点，也有部分家长觉得对二宝的教育方式、方法需要改变，但是针对幼儿的早起教育该如何去做呢？作为一个纯粹的理工男，我带着这个疑问进入到幼儿教育的这个行业，经过半年的积累，和大家分享一下如何做幼儿的早期教育。

这半年来，我主要了解并践行的是来自意大利的蒙台梭利教育法。创办人玛利亚蒙台梭利博士经过长期研究，主张幼儿教育从日常生活训练入手，配合良好的学习环境，利用丰富的教具，让儿童自发主动学习，独立思考，自我发现，自由教育和自我成长。通过使用蒙台梭利基础教育法，孩子不但能轻松、愉快地掌握阅读、计算的基本能力，还能掌握相当多的自然知识，更重要的是会对学习产生浓厚的兴趣。

玛利亚蒙台梭利博士主张让孩子在经过精心布置的“儿童之家”自由的去探索，利用孩子的本能，自己去探索、去认识这个世界，自己去掌握生存在这个世界的本能。经过我和幼教老师的观察和实践，结合我女儿的成长过程，我觉得这种教育方式非常有效。在我们会馆学习的2岁左右的小朋友，不到一个月时间里，已经适应了长时间离开妈妈、已经有了伙伴、已经开始自己吃饭、已经开始独立入睡、已经开始一起上课??