一、生产力对教育的影响
(一)生产力水平决定教育的规模和速度。
(二)生产力水平制约着教育结构的变化。
(三)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
(第一次工业革命开始，蒸汽机的原理了解，只需要到小学水平。第二次工业革命，电气革命，需要到初中水平等等。信息革命知识大爆炸时代，终身学习的出现)
二、教育对生产力的促进作用
(一)教育是劳动力再生产的重要手段。(潜在劳动力转变为现实劳动力)(使得劳动力有相应的科学知识，劳动力的再造)
(二)教育是科学知识再生产的手段。
(指科学知识传递给下一代，用于生产)
(三)教育是发展科学的一个重要手段。
(在传递过程中出现创新)
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