宝一中小升初报名有成绩限制吗？

在小升初的路途中，欣喜过、激动过，也焦虑过、彷徨过。不过这些都已经结束了，学生们即将翻开自己人生新的篇章。

进入初中，是人生非常重要的转折点。只有准备充分的人才能应对一切问题，继而在初中生涯里保持成绩名列前茅。所以小编为各位小升初的家长们搜集整理了升入初中需要重点了解和注意的一些问题。

升入初中成绩大幅下滑？

家长提问

我家孩子在小学成绩一向都很好，每次考试分数都不低，为什么一升入初中成绩就明显下滑呢？

现象分析

1.对学生思维方式要求变了

相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。

举例：初中数学渐渐转为代数、几何学习。小学里是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

2.小学和初中的学习差别

差别主要集中在3个方面：

一是知识点容量变大，学习的内容和体量都成倍的增长；

二是上课节奏变快，从几节课讲一个知识点到一节课讲几个知识点，可能会难以适应；

三是难度变大，初中学科的关联性增加，知识内容很多从具象转变为抽象，对理解和运用等综 合性能力要求提升。　

改善方法

初中应该训练综合的思维能力和正确的学习方法，如：建立错题集，总结解题模板等等。

此外，应该制定自己的学习计划。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。

小升初后学习上会有哪些变化？

升入初中，最显著的变化就是学科增多了。除语文、数学、英语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也随之加大了。所以，可以利用这个珍贵的暑假预习一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。

进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

研究小升初工作多年的专家表示：“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。”

据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变方式。因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。

初中和小学的管理模式有多大区别？

比起小学来，初中的班主任、科任老师对学生的确“盯得少”了，但这不意味着“管得松”。

初中学习与小学学习有很大的不同：小学阶段，孩子主要通过老师的传授学习知识，并以记忆为主。进入初中，老师着重引导学生自主学习，启发他们独立思考。

这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。

因此，孩子进初中后，家长管孩子的方法也要有所变化，不要包揽太多，要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。

其它重要问题

一、怎样提升学习的主动性和积极性

1、不要在学习上给孩子太多的压力：特别是心理负担，孩子的天性要给予维护，但要有所控制，做到游刃有余。

2、培养孩子学习的兴趣：让孩子在学习的过程中尝到学习的甜头，这样让孩子感觉到自己努力成功的滋味，树立孩子学习的自信心和成就感，进一步的刺激孩子对成功的追求和求知欲望。

3、及时鼓励和表扬：这是最主要的途径，但也要有度，不能让孩子养成依赖表扬学习的惯性。但是也不要忽略批评的作用，适时的给予批评有时候也会让孩子进一步加深对学习的领会，增加记忆。

二、如何帮孩子缓解学习上的压力

1、定期交流谈心：孩子在学习和生活上都有可能遇到各种各样的困惑，家长要多和孩子沟通交流，养成定期和孩子谈心的好习惯，用乐观积极的态度帮助孩子去解决这些问题。

2、 旅游散心：如果允许的话，家长一个月抽空两次带孩子出去外面散散心。多呼吸外面的新鲜空气，散散心也有助于缓解压力。

3、允许失败：允许孩子失败不是放任不管，而是帮助孩子分析失败原因，寻找解决办法，让孩子明白“失败是成功之母”的真正内涵。

有些地方有，有些地方没有，不过成绩好的都能进