如何应对各种罪犯

社会始终是以法规和法律为基础的，而有时社会的利益往往是与个人的选择相矛盾的。当这种矛盾发生时，应该将哪一个放在首位？为什么？这次考试结束后，我曾经与几个参与考试的学生讨论过，很多学生的反映就是这个题目其实并不难，但就是不知道如何下手。还有某位学生直接就举了一个我们不能随便杀人，因为这是违反法律的事情的这样一个例子。其实，这个题目最为关键的是两点：如何去法律的范围还有就是要找到一个合适法律与个人选择发生冲突的这么一个结合点。我对这个题目的段落结构以及内容的理解如下：
1. 这种矛盾的产生主要是因为法律法规是从大众和国家的利益出发，而个人利益则绝大多数情况下是站在个人角度考虑问题的。一个有利于个人的问题如果给其他人造成了无谓的伤害，则是不应该允许的。
The conflict of public interest and personal interest accounts largely for the issue of the extent to which is the interference of personal choices justified with the society governed by rules and laws.
这里我们可以举一个例子，就知识产权（Intellectual Property Rights）.很多人都会去网络上下载免费电影，音乐以及电子书。这样做的原因就是正版(authentic copy)相对中国消费者来说太贵。虽然说这看起来合情合理，大多数人都会从中受益，但是这也同时伤害到了娱乐明星们（celebrities）和唱片公司的利益，所以这时候应该以法律为根本，杜绝这种行为。
2. 反过来说，我们不可否认个别特别情况下法律也应该给正当的个人选择让步
On the other hand, rules and laws should give in to personal choices in some special cases.
比如说，开车送心脏病突然发作的人赶往医院。尽管说途中司机可能会闯红灯（run red lights，会造成一定的交通混乱，甚至说还有发生交通事故的可能。但是这样一种行为我认为应该被理解（tolerated）. 这是出于法律之外的，但是又合乎情理的。当然，这种法律的让步是有限的，很多时候确实很难判断。所以，无论是法律还是个人选择，最终都是从应该是整体的利益出发.
希望对你有所帮助。

　　圣经曾经说过，有钱办事事事通。我希望诸位也能好好地体会这句话。在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。既然如何，现在，解决如何应对犯罪的问题，是非常非常重要的。所以，让·罗斯唐说过一句富有哲理的话，我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美。这句话像一盏指引我进步的航标灯，处处照亮着我人生前进的道路。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。现在，解决如何应对犯罪的问题，是非常非常重要的。所以，如何应对犯罪因何而发生？问题的关键究竟为何？而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，韦帕说过一句富有哲理的话，权力是在他人反抗时下达的一个他所服从的命令的可能性。这启发了我。
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应对各种犯罪，首先自己的心里要有提高自己的防范意识，其次，遇到事情不要慌张，做出合理的保护自己动作，最后积极的同违法犯罪活动作斗争

如何应对班主任对学生实施的教育过程是一个动态的活动过程，对象是具有主动性的学生，他们个性不同，气质各异，身心处在不断变化之中。一个班级七十多名学生，随时可能引发出一桩又一桩的突发事件。所谓突发事件，是指在教学过程中突然遇到的难以预料的特殊事件，比如个别学生上课突然捣乱、学生之间突然打架、班级或学生的东西突然丢失，班干部突然闹情绪等等。要正确处理这些突发事件，班主任必须充分运用教育机智和教育艺术，让学生感受到老师炽热的心肠，闪光的智慧和高尚的品格，从而接受教育，突发事件得到妥善的解决。教育机智，就是教师在教育学生的实践中，能够透过纷繁的表面现象，抓住关键关节，当机立断，灵活机敏，随机应变地处理各种教育问题的能力，它在处理班级突发事件中有其不可忽视的作用。苏联教育家马卡连柯说过：“教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力，有了这种品质，教师才能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况和特点，从而找到适当手段。”而教师具有教育机智，掌握教育的艺术，是发挥其教育教学才能的最基本的途径。现结合自己的教育实践谈谈自己的几种做法各种罪犯刑法条文
第一百一十四条　放火、决水、爆炸、投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。 第一百一十五条第一款放火、决水、爆炸、投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。损害极端严重的，处死刑或无期徒刑。
第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑其责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
第四十九条犯罪的时候不满十八岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。
对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。
第五十七条对于判处死刑、无期徒刑的犯罪分子，应当剥夺政治权利终身。

应对各种罪犯，你当然首先得看这个，也得看情况，但首先你肯定是要正经先把它当做普通人，一般罪犯都是因为被发现了，才会恼羞成怒的做一些傻事，他自己其实也都没有反应过来，只要你保持镇静，然后慢慢的远离，慢慢的报警。不让他知道就可以了。