孩子早教到底好不好

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早教，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。家庭教育对早期教育有重大影响。

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幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

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俗话说三岁看老，0-6岁是培养孩子智力发育，品德与性格的最佳时机，家长们千万别错过。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

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专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础

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早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。现在主张 快乐启蒙科学早教。让宝宝在玩乐中就能学习到知识，给宝宝一个快乐的童年

早教究竟好不好？

早教有利于开发孩子智力，但也给孩子很大压力和束缚力 可以说万事万物都像太极一样，有阴阳两面，有利就有弊，很难说好不好！有利于孩子顺着你们给他画好的路来走，却很可能埋没了孩子本身的天赋

很好的，孩子上早教班对身心健康发展都有好处，妈妈们不能忽视了早教班的作用，想孩子聪明过人，早教必不可少。婴幼儿的早期智力开发非常重要，但是作为爸妈不可能非常全面地掌握这些知识。即使通过杂志、网络等各种途径也能学习这些知识，但它们毕竟是零散的知识，所以还是专业的早教机构合适一点。

孩子早教，仁者见仁智者见智！
首先，早教教的是父母，目前0到3岁的早教课程基本都要父母陪伴的，也就是家长和孩子一起上课！
其次，早教课程给了一个纠正，家里不良教导的机会！
早教机构课程确实质量参差不齐，但还是有好的，还是比一般人专业！
不要听到上轿子就跳脚说给孩子一个快乐的童年吧，也许以前包括现在一些家长的心态还是很给力，给孩子一些家长的家长都是为了考试，为了升学！
所以说孩子早教是否早教，早教是学什么课程完全取决家长的心态！