想让孩子留学多伦多高中，哪一所学校好呀？

2017年多伦多教育局一共有29所中学招收国际学生，这些学校可以为国际学生提供ESL支持。招收国际学生的学校名单每年会有些微调，以控制校内国际学生的比例，更好地配置教学资源。下面为大家简单介绍教育局内最出色的几所学校。
Bloor CollegiateInstitute
1141 Bloor St W, Toronto
位于多伦多市区，成立1925年。开设AP课程包括：微积分、物理，化学、物理和机械，欧洲史，英语语言和写作，艺术设计-2D，是理科很强的学校。为学生提供TOPS课程（Talented Offering program in Sciences），并与圆周理论物理研究所合作将最先进的现代物理学引入科学教室。高年级学生机会，在校学习多伦多大学的一年级课程社会学101，前往多大听取数学课讲座。
Etobicoke CI
86 Montgomery Rd, Toronto
位于多伦多市区，学校除了在学术上表现优异以外，以非常注重学生的领导力培养，LofT领导力发展项目也非常有名，自1928年起，8、9年级可以参加领导力夏令营，10年级可以参加经过精心设计和不断调整的著名的白松一周夏令营，学生到了高年级，则可以在低年级的夏令营中做辅导员和教练。除此以外，学校也通过其他课内戏剧，音乐，视觉艺术和课外活动如各种俱乐部来发展学生的领导力才能，事实也证明这样的培养模式让学生们在大学升学是占据优势。
Dr Norman BethuneCI
200 Fundy Bay Blvd, Scarborough
学校位于多伦多近郊世嘉堡，是一所在数学、科学和音乐方面非常出色的学校，提供数学和科学的AP课程。针对国际学生除了提供常规ESL课程外，还提供额外的辅导。学校为学生提供丰富的社区服务机会，学生可前往社区老年服务机构，参加志愿者工作！学生还在音乐、机器人，戏剧和视觉艺术、科技等课程中为社区小学的孩子提供辅导！
A Y Jackson SS
50 Francine Dr, North York
位于北约克，9-12年级，学期制，12年级提供经济学，微积分和矢量，以及物理的AP课程。提供生物科技和商业学的专家高技能证书课程。
Emery CI
3395 Weston Rd, North York
位于北约克，开设网络科学和机器人项目，以及和多伦多大学合作开设STEPS to University 课程，该课程由多大老师教授，在高中学习大学课程，并可获得大学学分，没有额外费用。运输科技和媒体制作的SHSM专家高技能专业课程
William Lyon Mackenzie CI
20 Tillplain Rd, North York, ON 位于北约克，学校有明确的行为准则，致力于为学生提供追求卓越的教学环境。学校提供数学、科学、计算机科技、英语和地理方面的兴趣强化课程。
York Mills CI
490 York Mills Rd, North York
学校位于北约克，学校仅提供10-12年级课程，因此也不参加学校排名，但是在当地，Yorkmill在学术上的成功，以及丰富的课外活动，吸引了大量本地学生报名该校，属于多伦多地区入学竞争非常激烈的学校之一。
另外位于北约克的Victoria Park CI，Northview Heights SS 和位于多伦多市区的Northview Heights 都是很不错的学校，在此不再一一介绍。

送孩子去加拿大读高中须知：
1.加拿大的考试制度
加拿大高中的期末考试仅占总成绩的30-50%，其余的50-70%由平时成绩决定。以新斯科舍省高中为例，期末或省考成绩占总成绩30%，而70%的的平时成绩由每一次作业，每一个小测验，每一项Project(课题)和Presentation(演示)以及课堂上的参与意识、出勤等因素综合评定而成。总之，一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。在加拿大上大学也没有类似中国的"高考" ，以新斯科舍省省为例，学生是以高中最后一年8门课中5门最高成绩的平均分去申请。但如果一个学生历年来经常参加学校和社区的活动，或做志愿者，或有一些工作经验，即使平均分低一些，大学也愿意优先录取这样的学生，因为加拿大的大学也不愿意培养那些只会读书，高分低能的“书虫”。这里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会的需要。
2. 注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践
如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。
3.注重发挥学生的创造力和参与意识
老师讲课提倡学生自学和思考，布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。
4.注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己
对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。
5.学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件
在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备。

有很多人留学多伦多高中，邻居的孩子就留学了多伦多的达英学校学习的，这个学院地理位置是非常好的，位于加拿大第一大城市多伦多，在商业区购物交通都很便捷，距离多伦多大学、瑞尔森大学只有十几分钟的步程。

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