你缺的是分析问题的能力。
解题的方法，就那几种：
比如要求加速度，那么你学了几种方法？都需要什么条件？这题给的条件更适合哪种方法？缺的条件，一样按前面的套路重复，层层分解都找到，你就知道怎么解这道题了。
这题都给了什么条件？能得出什么其他量不能？拿到这么多条件，看看题中的关系，够列方程组解出你要的答案不？够了这题也成了。
当然了，还有别的。
其实所谓的大神都是用最基本的知识、最基本的方法解题。大神强于一般同学的地方，
一是基本知识把握得特别准，怎么问都问不倒，而有些同学，合上书本三问最少两不知，弄清楚到底是怎么一回事，这个非常关键。
二是逻辑判断推理能力，一堆条件摆那里，判断推理能力强的，能找出很多隐含条件，更能找到解题的方向。推理强不强，看答题步骤就能看出来，有推理能力的人不需要研究什么步骤，根本不会缺步，也不会多步。
三是对解题过程中自己大脑思维的控制。解题能力不强的学生通常想想就不知道走哪儿去了，或者想完这一块不知道自己下一步要干什么了，总体上就是转转就迷糊了。总体、大块、细节，也就是整个解题过程中要对这些分层次把握。
四总结能力强。做题本身没多大意思，意思在题后的总结，不总结是白做。要总结的，不是这题的套路，那东西没用，套路是千变万化的，要总结的是自己为什么卡住了，原因到底在什么地方，找到后解决掉。这时候关注的一是自己基础不牢的地方，二是想问题方法的欠缺。每道题的总结都必须有一问：我怎样想能想出这个问题。一道题总结好了，顶一千道题；不总结做一千道题，不如你总结一道题。
解决办法也不算复杂，但是要有恒心，要坚持：
1、把书看透，每个概念定理必须透彻地理解了。定义定理中的每一个限定词都要知道啥意思，定理来龙去脉，尤其是书中的探究部分，必须要看懂，必须知道那是怎么来的。
2、判断推理，要看懂书中的探究部分的思考、推理形式，怎么样通过判断得出一个假说，怎么样验证一个假说，最后怎样把它表述出来。这些是书中最精妙的东西，可是真没有多少同学回去认真看。
3、解题中思维的控制，这个要强迫自己练习。你要干什么？你打算怎么干？干到哪里了？这部分的结果出来，根据结果你下一步打算要干什么？做到解题的每时每刻都能清楚地回答这个问题，就成了。
4、题后的总结也是要练习做。如果题本身没什么难度，那么一个个条件放宽，看还能不能有解，怎么处理，计算题可以变成函数问题，等等等等，这样做能以点带面，一大类题你都没问题了，这也是为什么说题不必做那么多的原因。
如果自己在判断推理方面有困难，可以找找逻辑书看看，有专门写给中学生的。
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解题的时候，思路是在你脑袋里动态形成的，那个对你才有意义。一道题本身的思路不能叫思路，那仅仅是个解题路径，没用，有用的是你脑袋里的那个发现它的思维过程。
你要相信熟能生巧，就像初中时刚学电路图，电流往哪路流一片迷茫，但熟练了之后电路题就完全是计算，一个知识点要多应用，你也要明白哪些知识点已经掌握，然后多做专项的练习去攻克不熟练的部分，大量做题虽然能形成题感，提高准确率，但对知识点的覆盖太大，对个人的缺陷补足的不明显，你可以买本专项练习册，做点高考题更能显现出哪方面不足，不过高一还是少做点高考题，对人的打击太大，另外，多看看课本，首先必须一定要确定所有的公式都记得准确熟练，各种公式变形都要熟练 高三学长留
我也是过来人，刚进入大一，物理就从初中的90多分降到40多分，然后我就从自身开始找问题，发现我也是上课能听懂，但到了考试，只要题型一变，就没思路了，记得我们老师也曾讲过，你们都是 一听就懂，一看就会，一做就错，一考就糟，这也然我们颇有心得，但归根结底，多是缺乏练习，不会举一反三， 知道问题之后，我就对症下药，疯狂做题，再总结，再做题， 最后几乎在每次月考中物理都是前三，这也一直持续到高考。所以不要慌，做题的同时要学会总结，学会举一反三，相信自己一定能取得好成绩的，加油！！！
做题的时候不会没关系 关键是老师讲或者看答案的时候 看的是解题的思路方法 每种题型要自己总结经验 这样才映像深刻 同时题目还是要多做 练练就好了
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