孩子做事没有主见怎么办？

●给孩子表达意愿的机会：相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定，而少有征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。例如，带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；替孩子洗澡前，可以问他应该做些什么准备；带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行，可以问问他自己觉得要准备些什么东西；等等。 ●用启发式的话语代替命令 很多家长在要求孩子做事时，往往喜欢使用命令句式，如“就这样做吧”、“你该去干……了”。这种语气会让孩子觉得家长的话是说一不二的，自己是在被强迫做事，即使做了心里也不高兴。 家长不妨将命令式语气改为启发式语气，如“这件事怎样做更好呢”、“你是否该去干……了”，这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重，从而引发孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。 ●随时随地自主选择 家长对孩子自主选择的尊重，可以随时随地体现在最简单的日常生活中： １．吃的自主 当孩子能力所及时，在不影响孩子饮食均衡的情况下，家长可以让孩子自己选择吃什么。例如在吃饭后水果时，家长不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。 ２．穿的自主 家长带孩子外出玩耍时，在保证安全、健康的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。 ３．玩的自主 不少孩子在玩游戏时，并不想让成人教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。家长可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。 ●耐心倾听孩子讲话 耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。家长可从以下几个方面加以注意： １． 静听孩子的“唠叨” 幼童大都喜欢唠唠叨叨地讲他见到的一些人或事，家长千万不要嫌孩子罗嗦和麻烦，因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，他是试图向成人表达他自己对这个世界的看法。因此，家长不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。 ２． 勿抢孩子的“话头” 不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无疑是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。 因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。 ３． 留意孩子的报告 家长可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会，观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向家长作“报告”时，家长留意倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。 ４． 聆听孩子的“辩解” 当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，家长也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。这对培养孩子独立思考的能力大有益处。本文内容由 陈国平 提供

　　导读：很多宝宝总是会受环境影响习惯性去模仿，在思维上也没有自己的主见，很多家长为此很烦心，下面根据一个案例，专家为你解困。
　　我们在心理咨询中也经常遇到着急的父母，有担心孩子太有主见、太难教的，也有觉得孩子没有主见、没有能力的。事情总有两面性，太有主见的孩子固执、叛逆，没有主见的孩子会让家长担心其性格对以后人生的影响。
　　在我们的实践中，发现很多没有主见的孩子，背后通常都有一个管教严格的家庭，家长在孩子犯错及做的事情不合自己心意时，会去责备他，要求孩子按自己的意思去做，孩子在成长中受到挫败，干脆就不愿意自己动脑去想，听从别人的就不会受到挫败。有些家长对孩子过度呵护，孩子的成长自然会伴随着无数的错误，但是家长一看孩子不能做好，会代替他做，如孩子自己吃饭吃得满桌都是饭菜，孩子学走路时跌倒，自己洗手时把衣服弄湿，家长就喂他吃饭、扶他起来、帮他洗手。父母代替了孩子的成长，孩子也会没有主见和能力。
　　1.家里的大事、小事鼓励孩子参与决策，告诉孩子他是男子汉，他的意见对于家庭很重要，这样可培养孩子的思考决策能力，又可增强孩子的归宿感。
　　2.在孩子发表意见及有自主行为时，无论是多么幼稚和错误，不要给予批评、指责等的负面评价，挫败感觉会终止此种尝试。犯错是孩子的权利，也是成长中必要的元素，要允许他犯错，引导他思考吸取的经验，鼓励他下一次做得更好。

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