《陈涉世家》复习提纲
一、解释下列加点的词语。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕（ ），辍（ ）耕之（ ）垄上，怅恨久之（ ），曰：“苟（ ）富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（ ）为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀（ ）安（ ）知鸿鹄（ ）之志哉！”
被雇佣；停止；去，往；助词，无实义，起调节音节的作用；倘使；你；比喻见识短浅的人；怎么；比喻有远大抱负的人
二世元年七月，发闾左（ ）适戍（ ）渔阳九百人，屯（ ）大泽乡。陈胜、吴广皆次（ ）当行（ ），为屯长。会（ ）天大雨，道不通，度（ ）已失期（ ）。失期，法（ ）皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡（ ）亦死，举大计亦死，等（ ）死，死国（ ）可乎？”陈胜曰：“天下苦（ ）秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以（ ）数（ ）谏（ ）故，上使外将兵。今或（ ）闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（ ）之。或以为死，或以为亡。今诚（ ）以（ ）吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（ ），宜多应者。”吴广以为（ ）然（ ）。乃行卜。卜者知其指意（ ），曰：“足下（ ）事皆成，有功。然足下卜之（ ）鬼乎！”陈胜、吴广喜，念（ ）鬼，曰：“此教我先威（ ）众耳（ ）。”乃丹（ ）书帛曰：“陈胜王（ ）”，置人所罾（ ）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书（ ），固（ ）以（ ）怪（ ）之（ ）矣。又间（ ）令吴广之（ ）次所（ ）旁丛祠（ ）中,夜篝火（ ），狐鸣（ ）呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日( )，卒中往往（ ）语( ),皆指（ ）目（ ）陈胜。
贫苦人民；发配去守边；停驻；编次；当在征发之列；适逢；估计；误期；按照法律；逃亡；同样；为国事而死；苦于；因为；屡次；直言劝戒；有人；爱怜；果真；把；同“倡”，倡导；认为；对，正确；意图；古人对别人的敬称，指对方；代指起义这件事；考虑，思索；威服；罢了；名词作状语，用丹砂；为王，做皇帝；名词活用为动词，用网捕；绸条；本来；同“已”；形容词意动用法，以……为怪；代指鱼腹中发现绸条这件事；暗中；去，往；军队驻扎的地方；树林荫蔽的神庙；用笼子罩着火；学狐狸鸣叫的声音；明天，即第二天；到处；谈论；用手指；用眼睛看
吴广素（ ）爱人，士卒多为（ ）用者。将尉醉，广故（ ）数（ ）言欲亡（ ），忿恚（ ）尉，令（ ）辱之（ ），以（ ）激怒其众。尉果笞（ ）广。尉剑挺（ ），广起，夺而杀尉。陈胜佐（ ）之，并（ ）杀两尉。召（ ）令（ ）徒属（ ）曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借（ ）第（ ）令（ ）毋斩，而戍死者固（ ）十六七（ ）。且（ ）壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（ ）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从（ ）民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟( )，祭以（ ）尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下（ ），乃令符离人葛婴将兵徇（ ）蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比（ ）至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守（ ）令（ ）皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据（ ）陈。数日，号令召三老（ ）、豪杰（ ）与皆来会计（古义： ）（今义： ）事。三老、豪杰皆曰：“将军身被（ ）坚（ ）执（ ）锐( )，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷( )，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦（ ）秦吏者，皆刑（ ）其长吏，杀之以应陈涉。
平时；被；故意；屡次；逃跑；使……恼怒；使；代指吴广；来；竹板，这里活用为动词，用竹板打；剑拔出鞘；帮助；一道，共同；召集；号令；所属的人；即使；仅；使；本来；十个里面占六七个；况且；难道；依从；动词，盟誓；用；攻下；攻取；等到；郡守；县令；占领；封建社会里掌管教化的乡官；当地有声望的人；集会议事，负责财务工作的人员；同“披”，穿；铁甲；拿；武器；国家；苦于；惩罚
二、翻译下列句子。
1、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
2、失期，法皆斩
3、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
4、天下苦秦久矣。
5、乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
6、又间令吴广之次所旁丛祠中
7、卒中往往语,皆指目陈胜
8、借第令毋斩，而戍死者固十六七
9、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
10、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1、 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！2、误了期限，按照（秦朝的）法律都要被杀头3、现在逃亡也是
死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？4、全国百姓苦于秦朝的统治很久了5、就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人用网捕的鱼的肚子里6、（陈胜）又暗中指使陈胜到驻地旁的丛林中的神庙里7、士兵中到处谈论（昨晚的事），都用手指并用眼睛注视陈胜8、即使仅能免于死刑，而戍守边塞的人中本来也有十分之六七的人要死掉9、况且大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么！10、各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈胜（的号召）
三、填空。
1、《史记》原名 ，是 （朝代） 所著。这是我国第一部 体通史。鲁迅称之为 ， 。
2、默写：（1）、既表现了陈涉的远大志向，又反映了他与伙伴们有福同享的阶级深情的句子是： 。（2）既表现陈涉的伟大抱负，点明他领导起义的思想基础，又表达他对同伴们安于现状的惋惜： 。（3）陈涉起义的直接原因是： 。（4）陈涉起义的根本原因是 。（6）树立威信的方式是： ， （用自己的话概括）。
《桃花源记》复习提纲
一、解释加点的词。
晋太元中，武陵人捕鱼为 （ ）业。缘（ ）溪行，忘路之远近（ ）。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷（ ）。渔人甚异（ ）之，复前行，欲穷（ ）其林。
作为；沿着；远；落花繁多；以……为异；形容词用作动词，走到尽头
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛（ ）若有光。便舍（ ）船，从口入。初极狭，才通（ ）人。复行数十步，豁然（ ）开朗。土地平旷，屋舍俨然（ ），有良田美池桑竹之属（ ）。阡陌交通（ 古： 今： ），鸡犬相闻⑧。其中往来（ ）种作（ ），男女衣着，悉（ ）如外人。黄发垂髫（ ），并怡然自乐（ ）。
隐隐约约；抛开；使……通过；开阔敞亮的样子；整整齐齐的样子；类；交错相通，各种运输及邮电通信的总称；往来的人；种作的人；全，都；老人小孩；高高兴兴，自得其乐
见渔人，乃（ ）大惊，问所从来，具（ ）答之。便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（ ）来问讯（ ）。自云先世避秦时乱，率妻子（古： 今： ）邑人（ ）来此绝境（古： 今： ），不复出焉，遂与外人间隔（古： 今： ）。问今是何世，乃（ ）不知有汉，无论（古： 今： ）魏晋。此人一一为（ ）具言所闻，皆叹惋（ ）。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。停数日，辞去（ ）。此中人语（ ）云：“不足（ ）为（ ）外人（ ）道也”。
竟然；同“俱”，详尽；同“邀”，邀请；全，都；打听，探问；妻子儿女，男子的配偶；同乡，乡邻；与人世隔绝的地方，没有出路的境地；隔绝，事物之间有距离；竟然；更不必说，条件关系的关联词；给；惊叹；邀请；离开；告诉；值得；对，向；桃花源外边的人
既（ ）出，得其船，便扶（ ）向（ ）路，处处志（ ）之。及（ ）郡下，诣（ ）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻（ ）向（ ）所志（ ），遂迷不复得路。
已经；沿着；原来的；做隐隐约约；抛开；使……通过；开阔敞亮的样子；整整齐齐的样子；类；交错相通，各种运输及邮电通信的总称；做标志；到；谒见，拜见；寻找；先前；做标志
南阳刘子骥，高尚士也，闻之（ ），欣然规（ ）往，未果（ ），寻（ ）病终。后遂无问津（ ）者。
代指渔人去桃花源一事；计划；实现；不久；探访，访求
二、翻译句子。
1、 缘溪行，忘路之远近
2、渔人甚异之，复前行，欲穷其林
3、林尽水源，便得一山
4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
5、此人一一为具言所闻
6、此中人语云：“不足为外人道也。”
7、既出，得其船，便扶向路，处处志之
8、寻向所志，遂迷，不复得路
9、闻之，欣然规往
10、未果，寻病终
1、（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近
2、渔人对此感到非常惊异，又往前划去，想走到桃花林的尽头
3、桃花林在溪水的源头没有了，（在那里）便看到一座山
4、他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这个与人世隔绝的地方
5、这个人一一为他们详尽地叙述了自己的见闻
6、这里的人叮嘱说：“（这儿的情况）不必向外面的人说啊！”
7、（渔人）出了山洞以后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，处处做上了标记。
8、寻找先前所做的标记，结果迷了路，再也找不到（原来的）路了
9、听到这个消息，兴致勃勃地计划前去
10、没有实现，不久就病死了
三、 填空。
1、本文作者是________，他名____字_____号______世称_______，是______(朝代)著名的________诗人和隐士。他辞官归隐的原因是“________________”。
2、课文以_________为线索，虚构了一个宁静安乐的_______（成语），描绘了一幅________________________________________________的幸福生活图景，与东晋末年____________________的现实形成了鲜明的对比，反映当时人民________的情绪，寄托了作者__________________。
3、请写出与本文有关的成语：___________________________________________
4、默写:①描写桃源外美丽景色的句子： ， _______ ， ______ ， __ ， 。②描写桃源内优美的生活环境的句子： ， ， 。 ， 。③表现桃源人和平安乐的生活的句子： ， ， ， , 。
四、 用“/”划分节奏。
告诉你，所有的都在老师的复习卷子上。给我分…………
自己想。以前没学过自立歌吗？自己的事情自己干，自己的考试自己考！！~~
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