只要通过异议期,即可完成技术职务的评审。
中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
2018年9月,黑龙江省委省政府下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年的教师,可破格申报认定“基层”高级教师职称。山西省政府出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,在中小学增设正高级职称。
只要通过异议期,即可完成技术职务的评审。中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
主要优势:
教师专业技术职务中的高等学校教授、副教授,中学高级教师,中等专业学校高级讲师属高级职务。高等学校、中等专业学校讲师,中学一级教师,小学高级教师和一级教师属中级职务。大学助教,中学二、三级教师,中等专业学校助理讲师和教员,小学二、三级教师均属初级职务。
各职务有明确的岗位职责,有限额,上岗人员可领取相应的职务工资。经相应的评审委员会认定任职资格,由行政领导根据岗位设置和限额实行限期聘任(任命)。
中小学高级教师职称评选,那么就是看你在综合荣誉和个人荣誉计划加分的项目了,目前好像还没有出台呢。
填表时雷雨交加,现在偃旗息鼓。