我们为什么要学习急救

在日常生活中、连年自然灾害的肆虐中，频发的工业交通事故中，休克、触电、流鼻血、小儿痉挛等等意外伤害很难避免，有时也难以预料，学习一点有关急救护理方面的知识，就有可能挽救家人的生命和减少伤残。

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扩展资料：

针对不同状况的急救知识：

1、休克

目标：检定和救治休克，送院治理。

一、皮肤苍白、出冷汗、脉搏加快，如每分钟超过一百次，都是休克的象徵。

二、处理休克的一个方法是将伤者双足提高，增加心脏和脑部的血液供应。

三、保持伤者温暖。

四、立刻通知医生或送往急症室诊治。

2、触电

目标：脱离电源；尽快送院。

一、迅速截断电流，才可接触伤者。

二、如不能切断电流，可用竹、木或木椅等绝缘物件把伤者与电源分开。

三、检查伤者状况，若心跳和呼吸停止，应立刻施行心肺复苏法。

四、迅速通知救伤车送院救治。

3、流鼻血

目标：止血；减少血液倒流

一、让伤者坐下或站著，切勿躺下，头稍向前倾。

二、劝他用口呼吸，以手稍为用力捏住鼻部软骨。

三、要他吐出口中的血液，因为吞血可能引起恶心、呕吐等。

四、若大量流血，应立刻送院诊治。

五、如小量流血，十分钟后放松压力，若仍然出血，再压十分钟。暂时不要让伤者抬起头来。

六、如果三十分钟后，仍不止血，应送医院治疗。

4、小儿痉挛

目标：在发作时，加以保护；在发作后刚恢伤意识时，加以照顾。

一、癫痫或小儿痉挛发作时，应注意不可让他撞伤头部。

二、若牙关咬紧时，决不可强硬撬开，以免造成伤害。

三、不要企图强行停止抽搐，因为通常抽搐会在数分钟内自行停止。

四、尽可能解松病人衣物，以保持呼吸道畅通。

五、抽搐停止后，一般会进入昏睡状态，清除伤者口内的呕吐物或假牙等。

六、将伤者半侧身伏卧。

七、速送院诊治。

八、伤者清醒后，因抽搐时消耗体力甚大，所以应让他休息。

参考资料来源：百度百科-急救

生命是最宝贵的，只有充分了解学习急救知识的必要性，才能更好地掌握急救知识。很多时候，在紧急情况下，处理得当和处理不当，对于一个伤者来说是大相径庭，处理好了，很快痊愈，重返工作岗位;处理不好，可能就失去了生命，对于一个家庭来说，就失去了一个顶梁柱，就是灭顶之灾。比如说，在开车时出现了车祸，或者碰到了意外的情况。我们要知道如何自救，在自救的前提下还要能够更好地救助他人。“救助他人就是更好地救助自己”，其实在本质上这和“我为人人，人人为我”是相同的。在救助中我们要知道如何止血、包扎、固定，还要知道如何对于一个没有反应的人进行判断、呼救以及心肺复苏，以及对受到外伤、有骨折的伤者是否能够搬动，如何搬动才能更好地减少损伤。在面对内脏脱出的伤者时，我们是否应该还纳这些内脏。如果对以上的知识了解好了，可能就在我们自己的手中，通过自己的努力能够使得一个个生命得到挽救，这是多么崇高的一件事情呀。从另一方面看，如今急救知识的普及程度在某种程度上反映着一个国家的整体实力，也是国民的整体素质的一种衡量。

学习是为了考个好大学，过上好生活，听听老师怎么说。