我是怎样激发幼儿探索科学奥秘的

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。” 激发幼儿的探索欲望是幼儿园科学教育的重要目标，教师应从根本上转变教育观念，尤其是理性观念的转变，并把教育观念转化为教育行为，保护幼儿的好奇心、求知欲，激发其探索兴趣，让幼儿真正成为科学活动的主人；培养幼儿主动探索的精神，去学习、了解和掌握更多的科学知识。将从以下五个方面进行阐述：

一、 为幼儿提供丰富的材料，激发对科学探索的欲望

二、 采用多种方式和手段，激发幼儿对科学活动的兴趣

三、 适度引导，启发探索，得出结论

四、 保护幼儿的好奇心，正确对待幼儿的提问

五、 谨慎评价，激发探索欲望

关键词：激发、科学探索、欲望

激发幼儿的探索欲望是幼儿园科学教育的重要目标，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题寻求答案的主动探索过程。为幼儿创设一个能够不断向他们提供新信息、和可供他们自由探索的、自然的、科学的教育环境，使他们不断受到科学的熏陶，享受科学的乐趣。激发他们探索和发现的热情，为幼儿创设自然环境和人为的环境给幼儿以充分的探索空间。