当你的孩子在学校犯错误以后,希望老师通过什么方式来教育?

希望老师通过正确有效的方式来尘团教育。

大部分老师的出发点都是好的，都希望孩子能够有一个好的表现，因此，在遇到孩子表现不好或者犯错误的时候，老师难免会对孩子进行批评，虽然老师的出发点常常都是好的，但很多时候应该学会换位思考一下，多了解一下孩子内心的想法，适当的减轻一下孩子内心的压力。

因为很多时候孩子心理承受能力比较弱，他们可能承受不了，老师对他的批评或者接受不了某些方式对自己的行为，而在大多数情况下，老师批评孩子也中运是卖兄梁在所难免的，在每一个学校，每一个班级都会出现此行为，因为孩子在成长的过程当中不可能不犯错误，同时老师批评孩子也是为了能够让孩子敢于面对错误。

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没有批评的教育是不完整的教育，没有批评的教育是一种虚弱的，脆弱的，不负责任的教育。所以在教育当中不可能没有批评，当孩子犯了错误，针对事情进行适当的批评，教会孩子学会承担责任，这其实对孩子的成长是一件有益的事情。

所以在教育的过程当中，父母要首先肯定老师的工作重心，不要因为护着自己的孩子，就认为老师的批评是错误的。在孩子受到批评的时候，父母也要找到合适的方法去缓解。

在孩子在学校犯了错误被老师责罚时，家长一定要理解老师。正确做法是：

很多时候很多老师都坦言，对于现在的学生不想管，不敢管，不能管。究其原因，父母对于孩子都比较宠爱，当听闻孩子在学校受到委屈，或者是被老师责罚后，就会对老师不依不饶。重的老师不堪其扰辞职离岗，轻的给老师心理留下阴影。

教育孩子说白了，就是告诉孩子什么是对的，什么是错的。给孩子设定好规矩。指引他人生方向。那么设定好规矩搜悉后，老师就是在学校监督孩子的执行者，在执行的过程中需要来自家长的理解和支持。

老晌散师愿意管教孩子，说明老师对孩子负责，只有负责任的老师才会对孩子如此上心，才会希望孩子能改“邪”归正。遇到孩子犯错被老师惩罚的情况，希望家长能站在教育孩子的角度去支持理解老师，这一切是对孩子好。

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1．学习上面的问题，大部分是习惯问题。比如作业没有按时交之类的错误，要加强对孩子的习惯训练。如孩子在做作业时拖拖拉拉，家长要严格规定完成作业的时间，完成有奖励，未完成惩罚。坚持。时间长了，习惯是能够改变的。

2．与同伴相处方面的问题。平时和同学们打打闹闹，不要紧，孩子喜欢和同伴玩耍，也很正常，不能乱扣帽子。

但是，如果孩子总是欺负某一个同学或者小团伙欺负同学，甚至要物要钱，这就不是小问题了，这有可能涉及到校园世谨乎欺凌，是很危险的倾向。老师和家长要紧密配合，发现苗头，及时扼杀。

3．涉及第三方面问题，要分类解决。要加强孩子责任心教育和爱护公共财物教育。如果财务破坏严重，家长要勇于承担赔偿责任。在家中，告诉孩子父母辛苦劳作挣钱不易，要学会体谅父母。

最好当然是说服教育了。说服不行的话也要一定的惩罚。但是肯定不希望老师当众辱骂孩子，或者过重的体罚。

孩子在学校犯错误以后，当亮举然是死了，老师通过正确的方如埋式来教育他。
主要看是一些什么样的错误，如果是孩子一意孤行，造成别人伤害的事情，那么我建议采用严厉教育。
如果孩子放的就是一些很平常的敬橡碧错误，那么还是希望老师以说教为主。

第一、恰如其分的批评其错误；第二、指出错误的危害性，让学生自己能认识错误；第三、要求学生自己表态，但桥正基别强求；第四、与家长沟清桥通，家校配合，以取得更好的敏谨教育效果。