关于变压器的负荷分配和经济运行

你的老师想法很好,但真正实施起来有很多问题需要考虑的。这又是技术问题，又是经济问题，要综合考虑才行。这个问题不是只有你们学校存在，很多的企业都存在这样的问题，使大家都很困惑。关键是你当地的供电部门是如何向你们收费的。如果是高压计量收费（有些地区已经开始这样做了，这种办法比较合理，也能鼓励大家节约能源）取消变压器的基本电费，你们进行改造是可行的。因为毕竟学校有两个假期。如果是老办法收费：基本（按变压器容量计费）电费加用电电费。那改造后，经济效益可能没有你们想的那么好。再说，还要投入一大笔改造费用。这笔改造费用能收回吗？
建议你，先做可行性分析（从技术可能性和经济效益性出发），写出报告，请老师审查，报领导批准。
就是论证下来，没有必要进行改造，对自己也是一个提高。说不定你老师就是这个意思呢。

改造的目的就是合理利用已有变压器，负荷小时用尽量少的变压器来带。根据这个原则可以考虑在配电系统中增加一台联络柜，通过联络柜的投切来实现目的。设计过程中充分考虑各处各时段负荷参数，和变压器并列条件，对于不够条件的的变压器严禁并列运行，只能互作备用。

若是低压计量，建议保持现状，改造电网必然动用较大资金，耗材并不得益。
理由：
每月变损电度(含有功、无功)是以变压器容量规定或计算过的一定底额收取的，即达不到一定用电量或零度(全月不用电)均按底额收取变损电度的，超过一定电度时，才在底额基础上水涨船高。所以，尽管改造电网后在用电低谷段可以暂停部分变压器以减少变损，但供电部门报收变损电度还是按底额数据的。

1、要看现有的各变压器是否满足并列运行的条件：1）阻抗电压的百分比是否相同？2）最大变压器容量和最小变压器容量是否在2倍以内？如果这二点满足不了那么这个项目暂时还不能实施。
2、各变压器的高压电源是否来自同一电源点？学校是否有自己的高压配电房？不满足首先要重新审批供电方案，并用高压计量。
3、各变压器低压母线间要增加联络开关和联络线路。
4、要在各种不同负荷下制定经济运行方案，自动或者人工对变压器的投撤进行控制。已经获得的负荷数据可以为制定经济运行方案提供依据。
5、按并列模式运行最好彻底改造学校的供电系统，建立统一的配电房，分散在各处的变压器要并列运行在安全上是难以保障的，同时也会给控制带来难度。