争做文明学生,争创文明班级主题班会发言稿

要快

2025-02-21 10:15:58

推荐回答（2个）

回答1：

各位同学，下午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：
讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？
总结：这是不少同学感到烦恼的问题。下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：
1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？
总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：
1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
2、不答应对方的要求。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，轻易得手的"灰狼"会永远盯上你这只"肥羊"。
3、无论什么事，不要与对方"私了"，你越是愿意"私了"，对方就越会打你的"坏主意"。
4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话，则委托同学帮忙报告。让学校和警方协调出面解决。
5、如果发生了类似事件，在上学和放学路上一定要小心，最好有同学结伴而行。回家后要将此事告诉家长。
6、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再"交"。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
讨论3：学生需要什么样的保护网？
当你面临危险时或危险已经发生时，不要与对方"私了"，你越是愿意"私了"，对方就越会打你的"坏主意"，也不应寻求对方的保护，要积极向同学、老师寻求保护，只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。
三、活动总结： (班主任)
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生，让文明常存于我们的一言一行中。

回答2：

如何寻找学习和娱乐的平衡点。不影响学习又让小孩身心健康成长。
让孩子全面健康成长

春桃

减轻中小学生课业负担，促使学生全面健康发展，已是当前街谈巷议的热门话题。现在，学生的书包确实轻了，课外作业明显少了，孩子们，又能够蹦蹦跳跳找回自己童稚的乐趣了。然而，据报道，新的矛盾也随即出现，这便是家长们的担心：担心作业少了，孩子课后乱跑管不住；担心没有成绩的约束，失去了压力会退步；担心成绩差了，弄不到好文凭没出路。于是学校减负，家长加压，一些家长抢买课外辅导材料，强增家庭作业，搞起了第二“课堂”。那边松绑，这边捆绑，家长和学校顶起了“牛”。

这自然是需要“教育”一下家长的。但，我以为，问题也绝不那么简单，个中苦衷还牵扯到社会上的许多现实问题。哪个家长不希望自己的子女成为德才兼备的新人？问题是：社会上的诸多现实常常与希望的实现撞车。

首先，现在社会上盛行的是文凭至上，招工靠文凭，考干要文凭，甚至调资晋级、工作“跳槽”统统都要文凭。莫说为子女出人头地，单就为生计，家长能不千方百计把提高学业成绩、考入名牌大学作为追逐目标？虽然说“三百六十行，行行出状元”，但用人观念不转变。比着看文凭，甚至连大专生分配都不愿要，连“用武之地”都进不去，那“状元”怎么好当？家长又怎么能不逼着孩子向“苦读书”的路上挤？

其次，是社会上明显存在的环境污化，严重侵蚀着未成年人的心灵。录像厅，电视里的凶杀、打斗；书刊、游戏机中的黄色淫秽画面；社会上的黑帮、团伙；乡里中的欺弱害幼；市场上的坑蒙拐骗等等，都在引导着青少年不走正路。报纸上不断见到的杀人放火、偷盗淫乱等未成年人犯罪日益增多的现实，能让家长在学生减负后有更多的工夫到处乱跑而睡得着觉吗？

其实，这类问题，并非单是学生减负后产生的，而是早已存在，只不过这一来更明显、更突出罢了。我以为，要教育好下一代，保证他们身心健康、全面发展，既不能单靠学校，也不能单靠家庭，这是一个社会系统工程，更需要靠全社会的重视，靠社会政治、文化、经济生活的大力改善；靠人们对待学业和实际能力方面的观念转变；靠共同创造一个利于孩子们健康成长的环境氛围。不然的话，任凭学校怎样减负，家长怎样较劲，孩子们一走出校门、家门，就一定还会大有难题在。

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