孩子吃指甲怎么回事

一般是因为母亲哺乳期时间较短所致，一般6岁后会慢慢消失；6岁以上的孩子还啃手指甲，这很可能就是焦虑症的表现，这些孩子往往在心理需求上得不到满足，在情绪焦虑时，就会以啃手指甲的行为来暂时缓解压力。
对待孩子啃手指甲的行为，不能打骂和斥责，而必须全面了解孩子的心理状况，解决其存在的焦虑情绪问题。

扩展资料：
心理学研究为孩子找到了吃手和啃咬物品的正当理由，也维护了小婴儿吃手的权力，因为这是婴儿学习和探索物体的特殊行为，是婴儿大脑发育、心理发育和心理成熟的需要，正如弗洛伊德和阿里克森所说：早期婴儿的口部运作是心理的核心。
婴儿吃手是自我认识的开始。小婴儿在开始吃手或脚时并不知道这是自己的手、自己的脚，在反复吃手吃脚的过程中发现，这原来是我自己的手、自己的脚，我自己是可以支配的，只要想吃，随时可以吃到，这逐渐发展了孩子的自我意识和自信心，是心理成长、成熟所必需的。
从小婴儿起完全被阻断吃手的孩子，长大后常常会有焦虑、多疑、敏感、胆怯的性格特点。
婴儿啃咬玩具是婴儿学习、探索物体的特殊行为。从出生起，孩子身体各部位活动还不够自主，惟有口唇是最灵活、最敏感的部位，能灵活地吸吮，感知奶水的冷热，还能回应大人的口唇游戏，以后随着孩子的长大，最先能支配、能灵活运用、能感知外界事物不同的也是口唇，很像成人灵敏的手指触觉。
婴儿在啃咬东西的时候，能获取信息，即感知到物体的冷、热、软、硬，及酸、甜、苦、辣，这种感知作为经验，被记忆、贮存在大脑中，这种经验越多、越丰富，越能更好地促进孩子的大脑发育。
最新的研究表明，婴儿吃手啃玩具，还会降低口腔敏感性，对以后顺利添加辅食、接受固体食物有很大的帮助。

孩子吃指甲其根源可能是受关注不够或缺乏安全感.而有些孩子，由于咬手指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又会产生紧张、焦虑的情绪，成为继发性精神刺激因素。 有时往往反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪状态，纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和行为矫正法。以耐心说服和鼓励为主，要循循善诱，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。纠正孩子咬指甲的毛病需要有一个过程，年龄越小越比较好纠正，所以，家长发现孩子有咬指甲的毛病时就要尽早矫治。家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴边拉开，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块玩玩具，一块做游戏等，转移其注意力。要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点的孩子，可通过讲道理告诉他们咬指甲的危害。慢慢的就会改掉这个坏习惯。

宝宝吃指甲常见以下几种情况：1、营养缺乏。当宝宝存在锌、铁等微量元素缺乏时，会存在异食癖，如吃指甲、墙皮、纸屑等，多伴有偏食、挑食、食欲不振等，可以带宝宝到医院进行微量元素检测，根据检测结果给予相应的元素补充。2、异常行为。当宝宝缺乏安全感时，会用吃指甲来消除心里焦虑的表现，多与父母分离或上幼儿园等因素有关，家长要多给予关注和关爱，不要过多指责，经过一段时间后，多数患者会有所改善。孩子身体发育较快，有时候营养跟不上导致体内缺少某种微量元素，缺锌孩子可能会有咬指甲的习惯，还常见于挑食的儿童，其他方面还要排除心理方面的疾病。排除孩子习惯性动作的因素，可以帮孩子改善一下饮食。多喝奶制品，多晒太阳，检查微量元素。监督孩子不要啃指甲，这样容易使细菌通过口腔进入体内。缺乏微量元素钙，铁，锌引起的，最多见的就是缺铁性贫血和锌缺乏症。关键是要给宝宝加强营养，营养均衡，纠正挑食，偏食的习惯，可以口服钙铁锌口服液，同时给宝宝采取说服教育，注意手卫生消毒的方法，调理两到三个月左右慢慢就会好的。缺乏微量元素钙，铁，锌引起的，最多见的就是缺铁性贫血和锌缺乏症。关键是要给宝宝加强营养，营养均衡，纠正挑食，偏食的习惯，可以口服钙铁锌口服液，同时给宝宝采取说服教育，注意手卫生消毒的方法，调理两到三个月左右慢慢就会好的。

0到2岁的孩子：孩子在这个时候属于口欲期，在探索这个世界的时候，孩子最喜欢把所有的东西都放进口里，感受这个东西的质感、味道，在自己的脑海里构建对世界的认知。所以家长在这个时候不要强行阻止，保证孩子所接触到的东西都是干净无细菌，双手注意清洁，不用强行阻止孩子吃手。

2到3岁的孩子：这个阶段的孩子慢慢不再吃手，但是会吮吸自己的手指，尤其是在睡觉的时候会有这种下意识的动作。这时孩子的牙齿正在生长萌芽，孩子会下意识的吮吸手指或者啃指甲来磨牙，家长可以给孩子购买磨牙棒或者奶嘴，帮助孩子渡过这个阶段。

孩子缺乏微量元素：有些孩子喜欢吃手指啃指甲有可能是缺乏锌或铁这些微量元素，就有可能会让孩子吃手指。家长平时可以给孩子多补充含铁、锌的食物，避免孩子吃手指或啃指甲。

3岁之后的孩子如果还有啃手指的习惯，家长要注意是否是孩子的心理因素引起的。这个阶段的孩子开始要进入幼儿园，一个新的环境、陌生的小朋友都会给孩子带来一定的压力，当孩子的压力无法释放的时候，孩子就会采用啃指甲、吃手指、咬衣角，或者黏着妈妈等方式释放自己的不安。
0到2岁的孩子：孩子在这个时候属于口欲期，在探索这个世界的时候，孩子最喜欢把所有的东西都放进口里，感受这个东西的质感、味道，在自己的脑海里构建对世界的认知。所以家长在这个时候不要强行阻止，保证孩子所接触到的东西都是干净无细菌，双手注意清洁，不用强行阻止孩子吃手。

2到3岁的孩子：这个阶段的孩子慢慢不再吃手，但是会吮吸自己的手指，尤其是在睡觉的时候会有这种下意识的动作。这时孩子的牙齿正在生长萌芽，孩子会下意识的吮吸手指或者啃指甲来磨牙，家长可以给孩子购买磨牙棒或者奶嘴，帮助孩子渡过这个阶段。

孩子缺乏微量元素：有些孩子喜欢吃手指啃指甲有可能是缺乏锌或铁这些微量元素，就有可能会让孩子吃手指。家长平时可以给孩子多补充含铁、锌的食物，避免孩子吃手指或啃指甲。

3岁之后的孩子如果还有啃手指的习惯，家长要注意是否是孩子的心理因素引起的。这个阶段的孩子开始要进入幼儿园，一个新的环境、陌生的小朋友都会给孩子带来一定的压力，当孩子的压力无法释放的时候，孩子就会采用啃指甲、吃手指、咬衣角，或者黏着妈妈等方式释放自己的不安。

孩子在幼儿时期喜欢啃指甲，通常随着年龄的增长，这个习惯会慢慢消失。但如果他一直不放弃这个动作，爸爸妈妈就得考虑怎样帮助他。 首先，弄清楚孩子为什么总是这样做，千万不要企图用唠叨来制止他，这样只会使事情更糟糕。儿童心理学门诊的专家指出：“咬指甲是一种神经性习惯，是焦虑和没有安全感的症状表现，是一种孩子用于安慰自己的方式。” 你可以使用下面的方法来帮助孩子克服啃指甲的习惯？ 勤修手指甲 你可以经常帮助孩子修剪手指甲，这样他会更注意到啃手指甲对指甲盖造成的伤害。你也可以和老师商量，请他在有空时，帮孩子修剪一下指甲。当孩子认识到除了爸爸妈妈以外，还有别人希望帮助他改掉这个有害的习惯，他会更积极一些。当然每次修剪指甲时，都要征求孩子的同意。 转移注意力 如果孩子没有空，当然就顾不上他的手指甲。如果孩子在看电视时啃手指甲，你可以在他面前放上画笔和白纸，鼓励他把画面上漂亮的东西画下来；你也可以给他戴上果壳、珠子做成的手链，让他想啃指甲时就拨弄拨弄那些果壳、珠子。 使用替代品 给孩子几颗棒棒糖或者长条形的咸金枣，当他嘴巴里有这些东西时，他会暂时放弃他啃手指甲的欲望。 用物质鼓励 和孩子讲明白啃手指甲的害处，问他愿不愿意接受帮助改掉这个习惯。如果孩子同意，你们可以定个“合约”，比如一天不啃指甲可以得到多看一会儿动画片的奖励，一周不啃指甲可以奖励去一次游乐园等等。然后你们可以一起把没有啃指甲的日子记录下来，依照“合约”进行奖励。 消除焦虑感 教给孩子一些放松的办法，如果遇到困难或者不快就想一想平时快乐的时光，比如在儿童公园里坐电瓶船，在沙滩上和小朋友玩游戏等。 生活中，有的孩子只是啃指甲尖，这不算严重。但有的孩子啃指甲以至于把指甲撕坏或者使手指出血。手指甲上皮有重要的功能，它可以抑制细菌、酵母菌以及液体进入手指皮肤的上层，所以当孩子那样做的时候会造成手指和指甲根部的轻度感染，甚至会引起永久性的指甲变形。如果你看到孩子的指甲肿胀发红，或者指甲凹凸不平，你应该考虑带他上医院的皮肤科了。