这跟老师的情商有很大关系，记得我上小学五六年级的时候，男班主任很幽默，有时也打趣一下同学，还像演小品似的讲故事，班级课堂非常活跃，都站起来举手抢着答，我们嘴里都喊着“老师我，老师我”，就是老师，我要答的简称。后来女儿上学了，班主任也非常有办法，按竖趟把班级分成小组，各个小组团队作战排名给小红花，自掏腰包给排名靠前的小组发奖品，每个奖品上都会写赠言，平时也会准备一些吃的，课堂上随机发给表现好的学生，班级课堂真的太活跃了。所以教书不仅培养孩子的智商，还应该培养孩子的情商，培养情商，作为一名老师首先就要提高自己的情商。
作为老师，也很烦恼，现在的孩子世面广，在学校也我行我素，不好好听课，老师也只能去多做学生的思想工作，带动学生的学习态度，让他们发挥学习气氛。
换个教学方法吧。课堂不够活跃，说明激不起学生都兴趣，这样听课率只会越来越低。
换种教学方式呗，抖音最近挺火的啊，我试过，学生积极性很强
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