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学前儿童数概念的发展具有哪些阶段性特点
学前儿童数概念的发展具有哪些阶段性特点
2024-12-27 04:49:14
推荐回答（1个）
回答1：
4到5岁的孩子表现出对数名、数量、数字感兴趣；5到6岁的孩子开始对数的序列、概念和概念之间的关系产生了兴趣。
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