有的孩子性格腼腆、在他人面前感到害羞,不愿意说话。这种情况可以通过合适的教育方法得到改变。下面我们看看余姚的部分家长是怎么做的吧。
观点一
从兴趣出发,才能起到教育的效果。
女儿活泼,对人有礼貌,在课堂上,她踊跃发言,声音响亮,经常得到老师的表扬。对此,我看在眼里,喜在心上,因为这是我平时对她重视的结果。平时,我注意培养女儿的口语表达能力,首先是用有趣的故事激发孩子的学习兴趣,每天抽时间给她讲故事。讲故事时,碰上不懂的词句,或者疑问,她总爱问个为什么。每每这时,我就表扬她这种不懂就问的好习惯。其次是每晚睡前半小时,诵读一首古诗词,汲取中华文化的丰富营养。再次是有意识地训练孩子"写"日记。我先启发女儿回顾当天或前一天的生活,选取自己感受最深的一件事,说一句或几句话,想怎么说就怎么说,表达自己的喜怒哀乐。由女儿说,我执笔记录,在她说的过程中,我随机进行点拨引导,纠正错误,丰富她的词汇。
积累的词汇多了,孩子说话时语言也变得丰富起来了。
8岁女孩的妈妈 陈 蕊
观点二
要主动创造教育的机会。
我的孩子有点儿腼腆,人多时就不愿意说话了。我启发他几次,效果也不大。
过中秋节时,我们在孩子的外婆家欢度良宵。一个大家族的人团聚在一起,甚是热闹。晚饭后,我提议搞个“中秋家庭文艺演出”,得到了大家的赞同。
“谁来当主持人呢?”我说。“我!”他的姐姐大声地喊着,儿子看看姐姐又看看大家,没作声。看他的神情想试可又不敢。这么好的机会可不能让儿子错过了。我知道儿子很崇拜少儿节目主持人董浩,便故意说:“嗯,姐姐挺像著名节目主持人鞠萍姐姐的。谁愿意做她的老搭档董浩叔叔呢?”
“我!”儿子一提董浩就来劲了。
于是,姐弟俩开始了他们的节目主持。
“首先请弟弟陈川为我们讲一个故事。”儿子蛮神气地说。
小弟弟大大方方地用稚嫩的嗓音给我们讲《三只小猪》。大家都拍手鼓掌。
“下面请姐姐为我们表演舞蹈。”儿子继续了他的主持。
“现在请高凌为咱们唱。”在我们的提议下,儿子又做起了演员。于是,
孩子的外公拉二胡,舅舅唱《老鼠爱大米》,三个孩子也跟着唱:“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”屋子里充满了欢声笑语。
我发现,从这以后,儿子胆子大了不少,当着众人面说话也大方多了。
9岁男孩的妈妈 陈海燕
观点三
真诚赞赏的话语,
能打动孩子的心。
我的孩子性格内向,平时很少发言。有一次我的几个亲戚在我家聚会,席间,我提的一个问题把大家难住了,亲戚家几个平时思维比较活跃的孩子都没有回答到位。这时,我的孩子熊佳鸣一只犹豫不决的小手举了起来。他缓缓地站起来,准确地回答了这个问题,只是声音有点轻。我拍拍他的肩膀,由衷地用他名字的谐音赞扬道:"我们的熊佳鸣就像他的名字一样,不鸣则已,一鸣惊人,希望你大声地、充满自信地再回答一遍。"不知是激动还是害怕,他脸已涨得通红。在我的鼓励下,他又一次回答了这个问题。我们大家不由得为他鼓掌。他因此深深记住了这件事。但他后来依旧默默无闻,依旧不引人注目,但他在课堂上举手的次数多了,在外人面前也渐渐地敢说话了。
9岁男孩的妈妈 柳絮影
观点四
从点滴小事入手,培养好习惯。
我的女儿在家里能说会道,可是到了外面,见了生人就不敢说话了。我有一次带女儿外出吃饭,当她吃饱之后,自己到外面玩去了。当我出去找她时,发现她正和饭店的服务员聊个不停,看来她们很合得来。原来服务员阿姨给了她一只她最喜欢的一只烤虾。我让孩子感谢这个服务员。服务员开口说道:“不用客气,这孩子很有礼貌,虾是我给她吃的。”我让孩子再次表示感谢,孩子说:“谢谢阿姨。”通过这件事,我发现,可以从教她对人懂礼貌,见熟人要打招呼入手,培养她积极发言,大胆说话的习惯。有一次,楼梯上走过一个老太太,我教孩子热情地招呼道:“奶奶好!”老人满脸堆笑,不停地称赞她:“乖,真乖!”就这样,女儿胆怯的性格慢慢得到了改变,见到生人也敢说说话了。
9岁女孩的母亲 韩 霞
观点五
找到教育的切入口是最重要的。
我的孩子有点儿口吃,因此,从不主动与人说话。对此,我想了很多办法,都不见明显效果。孩子刚上小学时,有一天,我发现孩子看到电视上播放“天线宝宝”,她激动地大喊大叫。我想:孩子一定太喜欢天线宝宝了,如果天线宝宝跟她说话,她一定会兴奋的。果然,有一天,我冷不防地在喊她:“拉拉,你在哪儿?”她反应很快,口齿清晰地喊:“蒂茜,我在这儿!”我忽然想:如果能很好地利用一下,也许能从而训练孩子说话和发言呢。孩子果然是在天线宝宝那里学到了不少词汇。这在平时,我要是教她一些图片词语,她总不耐烦,闭口不吭。我终于在她感兴趣的天线宝宝那儿找到了突破口。以后,我们家成员的角色都换了,她不叫我们爸爸妈妈了,而叫“蒂茜”“波”,连她奶奶也成了天线宝宝中的一分子,我们为孩子创造了这样一个交际场,孩子感受到了说话的乐趣,口吃毛病改多了。在我们的鼓励下,孩子慢慢地迈出了愿意与他人交往的一步,特别是语言发展上了一个台阶,再也不用为说话而脸红了。
8岁女孩的母亲 魏玉芬
主持:面对孩子的不足时,斥责和埋怨,并不是解决问题的最佳办法。一个懂教育的父母,应该总是能从自身想办法,找到教育孩子的最佳切入点。