2010五年级期末试卷

2009—2010学年度上学期人教课标版小学五年级语文期末质量检测试题

试卷测试 2009-11-18 10:36 阅读1341 评论6 字号： 大大 中中 小小 2009—2010学年度上学期人教课标版

小学五年级语文期末质量检测试题

学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________

在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，亲爱的同学请相信自己，沉着应答，你一定能愉快地完成这次测试之旅。 努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！祝你成功!

积累运用 这学期我的收获最多！

一、读拼音写词语

wū yán dàn shēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

téng xiě zhān yǎng gào jiè fèi xū qí qū

( ) ( ) ( ) （ ） （ ）

二、区分组词

俏（ ） 瞻（ ） 沮（ ） 腮（ ）

削（ ） 檐（ ） 阻（ ） 鳃（ ）

三、补充词语

钉 铁 同 敌 中流_ __ __ 玲 剔 小心

不容_______ 安 无 精 治 披 斩 任 道

四、给下面划线的字、词选择正确的解释。

（1）益：a.增加 b.好 c.更、更加

日益壮大（ ） 良师益友（ ） 延年益寿（ ）

（2）举：a.全 b.举动 c.推选 d.拿着 e.列举

举世无双（ ） 举棋不定（ ） 不胜枚举（ ）

举一反三（ ） 举足轻重（ ）

（3）绝：a.断绝 b.极、最 c.独一无二；没有可比的 d.走不通

路上行人络绎不绝（ ） 齐白石的画真绝（ ）

绝路逢生（ ） 绝大多数学生爱学习（ ）

五、按要求写句子

（1）鲸鱼是一种体形很大，寿命很长的哺乳动物。（缩写）

_________________________________________

（2）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________

（3）小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）

_____________________________________________________

（4）现在的条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）

六、把下面排列错乱的一段话，按先后顺序重新排列。

（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。

（ ）我想：这就是我要访问的那位令人尊敬的退休老师吧？

（ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。

（ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。

（ ）我轻轻地推开门。

（ ）我朝着屋里望去。

七、按课文内容填空。

1、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”这句诗的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。

2、《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

3、《长相思》的作者是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子·_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”

（4）非淡泊______________，非宁静______________。

宝剑锋从____________，梅花香自____________。

（5）这庄严的宣告，这雄伟的声音， 。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， ， ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

“这庄严的宣告”是指 ；“这雄伟的声音”是指 。

阅读理解 看一看我的阅读能力有多高！

现 代 文 阅 读

一、读课文片段，回答问题。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有（气节 气质）的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的（秉性品行）才好！

1、解释下列词语意思。

大抵：_________________ 秉性：_________________

2、用“ ____ ”划出描写梅花秉性的句子。

3、在括号里选择恰当的词语，把不正确的用“\”划掉。

3、文中的四个“愈”能去吗？为什么。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读课外短文，回答问题。

______________________

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳（biāo）了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

2、联系上下文，试着理解词语的意思。

狼吞虎咽：

意味悠长：

3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

4、概括这篇文章的主要内容：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

古 诗 文 阅 读

一、默写古诗《泊船瓜洲》。

【 】

， 。

， 。

二、课外古诗文连线。

桑柘影斜春社散 化作春泥更护花 《山中问答》

桃花流水窅然去 替人垂泪到天明 《横塘》

蜡烛有心还惜别 石桥朱塔两依然 《已亥杂诗》

南浦春来绿一川 别有天地非人间 《社日》

落红不是无情物 家家扶得醉人归 《赠别》

习作天地 我是妙笔生花的小作家。

题目：二十年后回故乡
要求：（1）尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。
（2）抓住一个方面写具体，语句通顺、连贯，书写一定要认真。

测试时间：100分钟 测试总分：100分

一、根据拼音写词语。(5)

Líng hún tàn xī xiāo huǐ dàn shēng diǎn lǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǐn shèn ān dùn lǚ tú jǔ shàng jí duān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、根据拼音在括号里填上适当的字。

( )子 ( )想天开 吩（ ）

Chóu 忧（ ） yì ( )不容辞 fù ( ) 近 （ ）恨 ( )如反掌 ( )裕

( )密 小心( ) ( ) ( )出

三 、把下列词语补充完整。（5分）

同仇敌（ ） （ ）发图强 再接再（ ） （ ）生取义

不屈不（ ） 披荆斩（ ） 大义（ ）然 中流（ ）柱

力挽狂（ ） 临危不（ ） 前（ ）后继 （ ）不及待

四、连线。（4分）

熟练地 欣赏 锋利的 夏天

绝望地 寻找 强烈的 牙齿

得意地 操纵 玲珑地 阳光

仔细地 离开 炎热的 小面孔

五、我会判断下列各句用了什么修辞方法。（ 6分）

1、这不是伟大的奇观吗？（ ）

2、大榕树成了鸟的天堂。（ ）

3、小闹钟早上催我快起床。（ ）

4、这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。（ ）

5、太阳的脸上开始泛出微红，不一会儿成了小姑娘脸上害羞的红云了。（ ）

6、那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（ ）

六、句子创作室。（6分）

1、外祖父怀念故乡。

扩句：_______________________________________________

2、来日方长，又何必在意在病中的分分秒秒呢？

改成陈述句：______________________________________________

3、小鸟在树上叫。

改成拟人句：_____________________________________________

4、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲伤。

改成反问句：_______________________________________________

5、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？

改成礼貌用语：______________________________________________

6、这件事你一定要做好.

改成双重否定句：______________________________________________

七、修改病句。（8分）

1、李丽被评为“三好学生”的光荣称号。

________________________________________

2、我改进了不守纪律的缺点.

_______________________________________

3、爸爸反复经常对我们进行讲卫生的教育.

_______________________________________

4、东方明珠电视塔、万里长城、故宫博物馆都是我国著名的名胜古迹。

___________________________________________________________

※八、积累运用。（10分）

1、本学期学的课文，哪些让你感受最深，为什么？选两篇简要说说。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2、你一点积累不少名言名句,按要求写一写.

珍惜时间:________________________________________________________

为人之道:____________________________________________________________

思念故乡:___________________________________________________________

3、通过一个学期的学习,你一定掌握了不少好的学习方法,写上几条.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

※九、阅读片段,回答问题.(8分)

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅花那样的姿态。不开花时，只是满满的叶子 花开时 仔细地在树丛里寻找哦按 才能看到那些小花 可是桂花的香气 太迷人了

1、 给文中缺标点的地方加上标点。

2、 文中的省略号表示什么？

____________________________________________________

3、 用“_______”画出描写桂花样子的语句.

4、 用”‖”给短文分层,并写出层意.

_________________________________________________________

※※十、阅读短文,回答问题.(12分)

给我一个承诺……

听过这样的故事。

这一个风和交加的夜晚，一个名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候.这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他.”

在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。

四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最珍贵的无价项链。

1、 根据短文内容，解释下列词语。

承诺： 风雨交加：

2、 读下面的句子，回答问题。

如果说，每一件善事都的一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。

（1） 用加点的词语造句。

如果……那么……_________________________________________________

(2)在括号里填上恰当的量词.

一( )善事 一( )珍珠 一( )好人

一( )金线 一( )暖流 一( )少年

3、 文中提到“给我一个承诺”这个“承诺”的内容是什么？

_________________________________________________

4、 句子“在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且告诉被帮助的人同样的一句话。”中的 “同样的一句话”是指什么话？他为什么这样做？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5、读了短文后,谈谈自己的感想.

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十一、作文。（30分）

母亲的爱，是世界上最伟大的爱。你了解你的母亲吗？她是怎样为你们全家人忙碌的？请以“我的母亲”为题，写一篇习作

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应该和以前的一样
我懒得去找

不要 投机取巧

如果有的话，全都考100分了