初1出语文卷

一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字：
笃志（ ） 圈养（ ） 闲暇（ ） 皱纹（ ） 牢骚（ ） 濒危（ ）
褪色（ ） 磨蹭（ ） 阻挠（ ） 瞌睡（ ） 蜘蛛（ ） 前瞻（ ）
行阵（ ） 恻隐 ( ) 惬意 ( ) 社稷 ( ) 侏儒 ( ) 打盹 ( )
篝火 ( ) 簇新( )
兴致bóbó ( ) 回xúan ( ) hān态可jū（ ）（ ） jiàng龟（ ）
tiào望（ ） 心有余jì（ ） ruò大（ ） 抱hàn （ ） 横gèn（ ）
恐hè（ ） qián诚（ ） 水zhá（ ） wō牛（ ） xiá长（ ）gān尬（ ） huò免（ ） jié据（ ） 穷kūi ( ) nú钝 ( ) juān刻 ( ) tiào望 ( )
积xù ( ) guǒ着 ( )
二、辨字组词：
憾： 赡 障 携
撼 瞻 嶂 镌
忧 悼 稍 邀
扰 绰 梢 缴
三、多音字组词
shèng hè shuō
盛 吓 说
chéng xià shuì
mò tuì yǐ
脉 褪 尾
mà tùn wěi
四、找出下列错别字并改正：
无精打彩 憨态可鞠 迫不急待 通霄达旦 言简意骇 苦心孤旨
斩露头角 勤劳检朴 为富不人 不缀劳作 汉马功劳 戏 虐 坐 位
玄 耀 喧 传 谣 远 遨 请 嶂 碍 建 谈
闲 瑕 烦 燥 尉 勉
五、为下面句子中的括号处选择恰当的词语。（3分）
（1）我获得了新奖，奖章上 （A、镌刻 B、镶嵌 C、雕刻）着一头憨态可掬的猪。
（2）人们在巴结对方时，则只需用尾巴轻轻地 （A、碰 B、蹭 C、摸）对方即可。
（3）小溪流在 （A、修长B、长长 C、狭长）的山谷里奔流了很久，后来来到一个拐弯的地方。
六、解释下列词语：
闲 暇；
恐 吓：
虔 诚：
司空见惯：
引人入胜：
习以为常：
心有余悸：
憨态可掬：
兴致勃勃：
七、下列成语使用有误的一项是（ ）
A 等得不耐烦的父亲对儿子说；“看你妈出个门还打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易。”
B 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮与水面的甲虫，船工小心翼翼地撑者筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
七、下列句子没有语病的一项是（ ）
A 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C 中国残疾人艺术团在香港演出大型舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位，进一步加强管理，制定严密的防范措施。
八、没有语病的一项是（ ）
A 上中学以来，他一直始终参加学校田径对训练。
B 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
C 到了退休年龄的他，身体人很健康。
D 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
九、修改病句：
（1） 夏天的仙湖岛，是人们避暑纳凉、读书的好时候。
（2） 为了防止这类交通事故不再发生，我么加强了安全教育，并制定了交通安全管理措施。
（3） 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（4） 将妈妈的一张张笑脸和一句句语言摄入镜头，制成相册。
（5） 结一致是能否搞好工作的关键。
(6) 从屋内飘出一股清香的龙井茶。
十、仿句：
（1）以某一具体事物（如大树、小草、灯塔等）开头，仿照例子造句。
例； 小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
（2）紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式，修辞手法相同。
没有一本书的基价，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
， ； ， 。
十一、文学常识
（1）《基因畅想》的体裁是 ，作者 是 家，本文节选自
2001年3月21日的
（2）严文井： ， 家，原名 ， 人。他的作品以童话和寓言影响较大。他的童话预言创作，故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理和诗意，因此被誉为是 。作品集有 。
（3）《小溪流的歌》的体裁是 。童话以儿童所理解的人物为描写对象，把自然界 ，把社会生活 。
十一、课内阅读（4—9题，共16分）
犟 龟
……
路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的脚，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”
蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”
小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”
小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟；“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”
“很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
……
这天，乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”

1、犟龟在路上遇到了谁的劝阻呢？请分别找出他们劝阻犟龟的句子，并选取一处分析为什么会这么说？
2、课文注释“犟”为“固执、不听劝”的意思。纵观全文，文中的“犟”该如何解释更好？
3、文中讲述了一个什么道理？

（二）
于是，由小溪流长成的一条小河，沙声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前奔流。
……
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了。问：“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月。他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎能么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动
11、从选文来看，小溪流的成长经历了哪几个阶段？
12、从“他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行”。一段话中找出几个表示小河动作的词，再找出几个修饰动作的词，进行体会小河的力量。
表示动作的词： 。
起修饰作用的词： 。
13、“大江还是不知道疲倦是什么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方”一段话中的第二个“奔流着”去掉可以吗？请你试着说一说。
14、选文中，作者除了描写大江之外，还写到了泥沙，其目的是什么？请你加以体会。
15、小溪流的成长带给你怎么样的启示？试着谈一谈。

一、积累与运用（35分）
1、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。（6分）
jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气
shi （ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验
yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）

2、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行！（7分）

欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩
死得（ ）所 （ ）铢必较 千头万（ ） 口若（ ）河
（1）写出自历史或寓言故事的成语：
（2）写出带有动物名称的成语：
（3）写出表现人物优秀品质的成语：
3、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（6分）
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来： ， 。
（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ ，
。
（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： ， 。
（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
， 。
（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：“ ， ”
（6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游的《示儿》以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ ， 。
4、按要求把下列内容补充完整。（6分）
（1）海纳百川， ， ，无欲则刚。
（2）船载石头，石重船轻轻载重， 。
（3） ，人情练达即文章。
（4）八仙过海， 。
（5）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？
5、认真回忆一下，默写课文片段。（3分）
（1）我们学过〈〈桂林山水〉〉一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。
桂林的山真秀啊，
（2）〈〈长征〉〉是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗？
， 。
（3）〈〈匆匆〉〉这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？
。
6、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（2分）
。
7、举办奥运会是多少人的梦想啊，你知道第29届奥运会是哪一年？在哪个国家，哪座城市举办吗？有关奥运会的其他资料你搜集了多少，请你再列举出三点来。（3分） 。
8、你就要离开生活了六年的母校了，借答卷的机会最想对母校或老师说的话是什么呢？（2分 ） 。

二、阅读理解(30分)
材料一（5分）

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、 这段话选字我们学过的课文《 》作者是 。（1分）
2、 这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）

3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（2分）

材料二（8分）

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”（2分）
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。（2分）
3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）

4、 你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2分）

材料三
（7分）
锁匠的徒弟

一、积累与运用（35分）
1、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。（6分）
jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气
shi （ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验
yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）

2、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行！（7分）

欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 高（ ）远瞩
死得（ ）所 （ ）铢必较 千头万（ ） 口若（ ）河
（1）写出自历史或寓言故事的成语：
（2）写出带有动物名称的成语：
（3）写出表现人物优秀品质的成语：
3、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（6分）
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来： ， 。
（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ ，
。
（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗： ， 。
（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
， 。
（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：“ ， ”
（6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下一定读过陆游的《示儿》以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ ， 。
4、按要求把下列内容补充完整。（6分）
（1）海纳百川， ， ，无欲则刚。
（2）船载石头，石重船轻轻载重， 。
（3） ，人情练达即文章。
（4）八仙过海， 。
（5）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出两个来吗？
5、认真回忆一下，默写课文片段。（3分）
（1）我们学过〈〈桂林山水〉〉一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。
桂林的山真秀啊，
（2）〈〈长征〉〉是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出三四句诗吗？
， 。
（3）〈〈匆匆〉〉这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？
。