如何高效开展党员教育工作的探讨

党员教育工作是党建的一个重要组成部分。要搞好党的建设, 就必须狠抓基层党组织的思想建设工作, 这就应当了解、掌握和运用党员教育工作的特性,善于不断探索并运用规律去推动这项工作。

1、要善于掌握和运用现实针对性这一特点。强调现实针对性, 就要针对不断变化着的形势,善于理论联系实际。

第一,当党和国家发生重大事件之际,乃至于其后相当一段时间, 我们的党员教育要组织相应的学习。比如党中央召开 15大、16大, 我们的 三讲#及三个代表# 等教育活动, 我们都可以组织相关材料的学习、讨论。

第二, 当社会产生种种问题, 出现新情况、新矛盾时,我们的党员教育也要针对各种问题,结合本单位党员的认识, 认真地组织和开展相关系列教育。

第三, 要善于针对不同职业党员开展不同的思想教育。虽然作为党员标准一致, 但是由于不同文化层次和背景, 由于基础和学习工作条件不一致,不同职业的党员对理论的理解与贯彻肯定不同。因此教育也应不同, 比如宜对知识分子党员重点讲主义,对工人党员重点讲党, 对农村党员重点讲政策,对青年党员重点讲共产主义制度。

2、要善于掌握和运用搞思想教育必须注

只讲一些鸡毛蒜皮的小事, 东拉西扯, 只图吹牛炫耀自己见识, 那么一定会失之肤浅, 思想理论教育必然达不到较好效果。

第二, 突出强调理论的开放性、发展性和与时俱进的品质。我们搞理论研究的人, 对理论的与时俱进品质感受异常深刻。如果我们只知道从字面去诠释老祖宗的经典,仅从前贤那儿继承衣钵,永远拿那几本章程去教育和引导广大党员, 那么得到的回声很可能是打瞌睡的呼噜声, 或者有人干脆就借口办公事而遛之大吉。所以,要吟新诗,唱新歌, 说新话,这样才能把对党员的教育工作做活、做好、做实。

第三, 党员教育属于思想理论工作,得按研究理论的规律去搞, 即突出一个 钻#字, 强调一个 得#字。宣讲理论, 不妨说成交流学习心得; 阐述经典,解释精萃篇章, 不妨说成汇报学习体会。既然是心得体会, 就应该是讲理论, 也讲自己的思想, 要动脑筋钻研并联系实际。

4、要善于运用教育必须形式多样这一特点。多年来形式多样性是见诸传媒的永恒话题, 但还必须强调要尽量避免借搞形式多样的理论学习之名, 行搞庸俗活动之实。在形式多样性方面, 我想,党员教育也很有必要制度化。

首先, 党员生活园地中一年的三分之一时间应安排正常的学习, 主要是学习理解贯彻执行落实党的各项规章制度与党在各个时期各个领域的理论路线纲领方针政策, 这应当由党委职能部门指定篇目与内容并负责督促,党的基层组织自己负责落实, 至少一月一次。

其次, 党员生活园地中一年的三分之一时间可由几种常见形式共同占有。一种形式是党委召开的全体党员大会,要布置传达我党的最新理论动态、情况, 这种形式至少一季度一次。另一种形式是支部组织的各类学习、讨论、答题、竞赛、献计献策等活动。这种形式要求党员集体同时完成, 可以讨论, 不要求急于交卷,但要统一登记,记录学习后对党组织建设的贡献,以作为今后评优创先的依据,这种形式至少半年一次。

再次, 党员生活园地中一年中的另三分之一时间应安排党员做社会调查, 并要求每次写出相应的书面报告, 在下次组织生活中发言, 稿子交专人保存。这不是依靠新闻媒介提供线索去杜撰调查报告,而是有组织地加强与人民群众的血肉联系。

5. 要善于重视学习的全面系统性这一特点。避免那种只强调读党章和决议的片面作法。要始终围绕共产主义这个大的系统来全面展开。

首先, 要把马列主义这篇大文章学习好,要广泛地学习马克思主义的立场、观点、方法, 要学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表#重要思想的继承发展关系, 弄清国际共产主义运动的来龙去脉, 这样可以使人明智,起到重大的指导与启迪作用。

其次, 要把科学社会主义这门原理课学习好,不断增强建设中国特色社会主义的信念, 通过对各种社会意识形态优劣的对比思考, 从而把握其特点和要领。当社会出现各种事变时, 我们广大党员始终能有一个稳定的心态和科学的头脑, 进而也能做出相应的正确反应, 所谓 正确面对现实#。

再次, 要能够组织每个党员搞好对自己所从事专业的不断进修学习。不一定每次组织生活都充满了政治色彩和板起面孔, 充满火药味。基层党员教育应当也能团结广大党员在本专业中充当骨干, 充当学科中坚。

6. 要善于运用党员教育的重复经常性特点。要经常反复讲党的工作的基本任务、特点和内容,让广大党员心目中留下深深的共产党的烙印。

首先, 我们必须善于经常学习党的基本理论和知识, 只有在 熟读唐诗三百首, 不会做诗也会吟#的下苦功夫后, 我们的党员教育才能取得明显的成效。这里的熟读是指经常性重复, 在不断的重复中学会使用后, 我们的党员教育才能取得明显的成效,也即是哲学中的螺旋式上升。为求每次重复教育有新的收获和认识, 也就会促进对理论的更好应用。

其次, 党的理论教育只有让广大党员在经常使用中得到益处和帮助, 它才会有生命力。党的基本理论, 党的工作的特点和主要内容, 实际上很多出于实践, 来源于现实生活。只有让无数的党员经常使用,才会让人们理解其正确性, 才能让广大党员更加坚定对党的事业的信仰,对党的工作更加支持。