1.老师的粉笔
2.①本诗运用的两种修辞手法是排比和比喻②老师粉笔得颜色
3.表达主题的句子是：老师用智慧和心灵深情地把它浇铸.
4.①带到奥妙的寰宇的意思：有比喻手法，把老师的教书育人比成来带到了奥妙的寰宇中
②听到五洲四海的声响音律的意思：有比喻手法，把老师口若悬河的教书比成听到了五洲四海的声响的音律
希望对你有帮助(*^__^*) 嘻嘻……
1.老师的粉笔
2.省略了老师粉笔的颜色，用了你拟人和比喻的修辞手法！
3.老师用智慧和心灵深情地把它浇铸
4.：
①奥妙的寰宇：老师通过精彩的讲授，把我带进浩瀚的宇宙中，让我大开眼界。
②听到五洲四海的声响音律：人文教育，身处异地仍可以互相了解。
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