初一课文《春》

（1）这篇写春的散文，暗藏了作者的感情线索。作者的行文思路是：
春天未到，热切地______；春天降临，细致地绘春，最后，深情地_____。

（2）本文语言生动，形象，富有感染力。请你品味下面句子，说说加点的词语用得好在哪里，并仿写一个句子。
1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（3）本文用诗的笔调，描写了春天的美好景物，使人容易产生联想。请你写出一首描写春天的古诗。

（4）作者说，“不错的，（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道，“不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀”。同样是描写春风，同样是用比喻，请你说说两个人的不同用意。
（1） 盼春 赞春
（2）加点字：偷偷地。 好处：把细草赋予了人的动作，细腻而贴切地描绘出春草的情态，写出了春草默默无闻地生长。 仿写：新苗悄悄地探出了头。
（3）咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
（4） 《咏柳》运用拟人手法，将柳树比成一个风姿绰约的小家碧玉，妩媚动人，又运用设问加比喻的妙句，把春风比做一位能工巧匠，歌颂了充满生机的春光，表现了作者对大自然的热爱，对生活的热爱。
而在《春》中作者从触觉侧面写春风的和煦，也写出了春风的温暖、柔和，表现出作者对春风的热爱与赞美。 。。。。。。

（1）这篇写春的散文，暗藏了作者的感情线索。作者的行文思路是：
春天未到，热切地______；春天降临，细致地绘春，最后，深情地_____。

（2）本文语言生动，形象，富有感染力。请你品味下面句子，说说加点的词语用得好在哪里，并仿写一个句子。
1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（3）本文用诗的笔调，描写了春天的美好景物，使人容易产生联想。请你写出一首描写春天的古诗。

（4）作者说，“不错的，（春风）像母亲的手抚摸着你”；而唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道，“不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀”。同样是描写春风，同样是用比喻，请你说说两个人的不同用意。
（1） 盼春 赞春
（2）加点字：偷偷地。 好处：把细草赋予了人的动作，细腻而贴切地描绘出春草的情态，写出了春草默默无闻地生长。 仿写：新苗悄悄地探出了头。
（3）咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
（4） 《咏柳》运用拟人手法，将柳树比成一个风姿绰约的小家碧玉，妩媚动人，又运用设问加比喻的妙句，把春风比做一位能工巧匠，歌颂了充满生机的春光，表现了作者对大自然的热爱，对生活的热爱。
而在《春》中作者从触觉侧面写春风的和煦，也写出了春风的温暖、柔和，表现出作者对春风的热爱与赞美。 。。。。。。 《春》这篇散文广泛地写春景，刚刚欣赏了春草图、春花图，下面的春风图、春雨图、春天人活动的图景，请同学们自己赏析。赏析时注意：弄清描写的顺序、角度、方法、语言，重点分析写得精彩的一两个句子，谈自己的学习体会。绘景先总写，后分写；分写时由远而近，由大而小。围绕“春”写各种景物，采用模式结构的方法把各幅图景组合成篇，犹如长卷，把一幅幅彩色工笔画逐步展示在人们眼前。作者绘春天优美之景，抒赞美春天之情，充满诗情与画意。
春天本无形、无声，是“空灵”之物，描写出春天的形象很不容易。而朱自清先生却把春写活了，写得有形、有色。有声。有情，充满诗情画意。这是由于：作者对春天元比热爱，观察景物十分精细，运用语言的功夫很深。

花枝招展huā
zhī
zhāo
zhǎn
中文解释
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英文翻译
花枝招展的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
【解释】:招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回:“袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮的花枝招展的来了。”
【示例】:墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，~的妇女们，笑语盈盈的不休。
◎冰心《六一姊》
【近义词】:如花似锦、姹紫嫣红、花团锦簇
【反义词】:朴实大方
【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语、补语;形容女子打扮得艳丽
花枝招展的英文翻译
以下结果由译典通提供词典解释
1.(of
women)
gorgeously
dressed;
in
showy
dress
形容小姑娘快乐，美丽，开朗。。。。。。就那个意思了
建议你看一下dict.baidu.com,百度词典

我喜欢春风图，写了嗅觉，触觉，听觉，视觉，有形有色，