电饭煲作文

(要选我的喔！）一读抓纲——整体把握说明点
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：
首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。
二读精析——细部研讨方法点
要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：
一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。
三读品味——捕捉咀嚼情感点
与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”
先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
2、对具体篇/句/词的评析
篇/句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式：
A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
规范性的答题模式如下：
这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈
规范性的答题模式如下：
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三：
（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
【名师指津】
在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。从各地中考试卷来看，说明文阅读测试的考点有：1．认识并把握说明的对象，概括其特征；2．辨别与判定说明的顺序；3．分析说明的方法，理解其在文中的作用；4．品析说明文语言的准确性；5．整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6．阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7．从结构上分析文中段落、句子的作用；8．联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。
做好说明文的阅读，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（事物说明文和事理说明文），常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），九种常见的说明方法（举例子、列数据、打比方、分类别、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表），说明文中句子在结构上的作用（总起、分说、总结、过渡、照应等），说明文语言的特点（前提是准确，有平实和生动两种基本风格）等。其次要从整体着眼，准确地抓住文段的中心句、关键句，了解中心句与支撑句的关系，探寻文段的组合规律，概括文段内容。最后还要结合文段内容，运用联想、想像、推理、印证等方法进行个性化表达。

草莓

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等。有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女孩呢！

　　在我爱吃的水果当中，草莓是我的最爱。因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。草莓是一种光泽红艳，形状优美，口味丰富的水果。

　　为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。

　　每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的。我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。

我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的。比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来，就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉。　　　　

草莓不仅芳香，而且味美，人见人爱！草莓，是粉色的，是幸福的颜色！就好像我们生活中点点滴滴的情谊，就像甜蜜的友情，总能带给我们意想不到的幸福。有草莓的世界，宁静而美丽，纯纯的粉色，淡淡的粉色，很温馨，很和谐……

　　草莓飘香，恬静而清爽，就像彼此之间的情谊，就像爱！有爱的世界是美丽的，是温暖的，能让我们忘掉所有的悲伤……

我的卧室

常熟市在我家的楼上，有一间属于我自己的卧室。我的卧室里所有的家具都是用松木精心制作而成的，整个房间洋溢着温馨的原木色，它是我休息、玩耍的好地方。

在我的卧室里，东南正中有一张米黄色的床，床上铺着一条淡黄和深黄条纹相间的厚被，我只要早晨起床时把窗帘一拉，它们一整天便可以晒着太阳睡大觉。枕头旁有一只哈巴狗，它体型巨大，跟五岁小孩差不多，我睡觉时，它总是目不转睛地盯着我看，仿佛我是一个它从来没见过的外星人。35作文网

我的卧室北面有两个大衣柜，好像两个小房间。一号“房”中的住客是这个季节的衣服和裤子，他们中间谁也不能睡大觉，整天都要打起精神，以便随叫随到。而二号增大号“房”中的住客可没这个麻烦，他们中最短的也能睡一个季节，不过，他们的作用大着呢！春暖花开时，薄毛衣给我抵挡多变的天气；炎炎夏日，汗衫让我清凉舒爽；雪花纷飞时，羽绒服让我倍感温暖……我还真离不开它们呢！

房间的西南面，对着床有一个五斗柜和一个三斗柜，他们一高一矮紧挨着，肚子中装的东西就多了，围巾、帽子、袜子样样俱全。五斗柜的上面排列着十多个玩具，有会唱会跳的富贵狗，穿着圣诞装的米妮……他们都是我的心爱之物。三斗柜上放着我坐在婴儿车里的照片和我七岁时画的国画，他们勾起了许多我童年时候的美好回忆。

我的卧室里还有一些别的陈设，暂时不说了，好奇的话就来我家看看吧！

我的笔袋

三年级，作文兴趣班的拍卖会上，我花1110分拍得了一个多层笔袋。这是我最喜欢的文具了。　　

笔袋外观十分漂亮。令人愉快的淡粉色，　20公分　长，6、7公分宽，　8公分　高。正面，上下两行分别写着“Hello Kitty”，意思是“哎，机器猫你好”　，多有趣的话语呀！正中心嵌着一个圆圆的亮亮得的小扣子。扣子左边画着是一只机器的头，右边有两个银白色的QQ图。背面遍布着“Hello Kitty”、机器猫头和闪光的五角星。整个外套给人一种温暖活泼的感觉，让你遐想无限。　　

打开扣子，里面有三个兜。前后两个兜紧贴在外套上。前面的是个小兜，横躺着，离口大约　5公分　，3个松紧套可以保护笔不相撞，以免损坏它们美丽的外观。后面的兜立着，可以用来放尺子、橡皮等薄扁的东西。中间的兜的上口有一条拉锁，里面空间很大，可以盛十几支笔。它整个通过底部的尼龙粘带与外套相连，拆卸非常方便，既可以独立使用，也可以和其它两个兜一块儿用。　　

这笔袋我已经陪我两年多了，还像新的一样。我希望它能陪我到中学，到大学，一直到长大参加工作，还像现在一样伴我好好学习。　　

我的布娃娃

我有一对可爱的布娃娃，我最喜欢它们了，因为在我开心时它们会分享我的快乐，而在我伤心时它们又静静的陪在我身边，似乎也在安慰我！

我的布娃娃是一对可爱的狗熊，女生穿着一条粉红的公主裙，胸前一个大大的蝴蝶结，还真有一副公主的样呢……她小巧的身体柔软的绒毛，圆圆的眼睛配上一只三角形棕色的鼻子，微微上翘的嘴角，时刻都带着笑意，真是可爱到不行！嘻嘻男生则穿着一件蓝白相间的格子T恤，外面套了条超帅的背带裤，棕色的绒毛衬着它胖乎乎的手脚，半圆的耳朵看起来有点傻头傻脑的，真的是酷毙了！它们俩站在一起真的是男才女貌。

它们俩是我和妈妈一起在深圳买的，那天是晚上，妈妈带我去“女人世界”逛街，我们一进去就被琳琅满目的饰品和小娃娃所吸引，我们逛着逛着走进了一家摆满娃娃的小店，我对妈妈说：“妈妈，给我买个娃娃好不？”。妈妈说：“没问题，你自己挑一个吧！”，于是，我兴奋的选了起来，在小店一个角落的上方，有一对小熊吸引了我的目光，看见它们我就知道，这就是我要的娃娃，迫不及待的我就把它们紧紧抓在了手中，兴高采烈的对妈妈说：“妈妈,妈妈，我就要这俩了！”妈妈说：“不错，这两个娃娃都挺漂亮，你真有眼光！”

我的小熊宝宝就和我在一起了!

我的笔盒

我的笔盒是妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它。

，上 我的笔盒分为两层， 我的笔盒已经陪伴了我一年，在这一年中，我收到了比它还要漂亮的笔盒，但我就是不愿意抛弃我那骨头形笔盒，因为它包含着妈妈对我的的爱，装载着妈妈对我的期望与我的梦想，我一定会好好爱惜我的笔盒，用它来腾飞我的梦想，来报答妈妈对我的恩情。

电饭锅

我家有许许多多的电器，但我最喜欢的还是电饭锅了。

电饭锅有着银灰色的外衣,白白的眼睛，红红的嘴巴，银灰色的屁股后面还有一条长长的尾巴，让人看了一眼就

电饭锅可以煮饭、烧汤、熬粥……的用处，所以我们称它为多功能电饭锅。

记得有一次，我给外婆熬粥，外婆还夸我的粥熬得太好吃呢！熬粥得先把糯米清洗干净，放水，水要放的比糯米多2倍，然后按一下“熬粥”的黄色按钮，就完工了。然后再切一些细细的肉末、人参片和枸杞子，过10分钟水开了放入锅中，熬上差不多两个小时，就可以把粥放入碗中，香喷喷的粥就可以给你品赏了。

我还用电饭锅煮过可口可乐姜汤呢！那是给我家感冒的小狗喝的。我把生姜和可口可乐放入锅中，然后按一下“煮汤”的白色按钮，过20分钟，可口可乐姜汤就出锅了。

蛋糕、米饭、萝卜汤……都是我和电饭锅做成的，最大的功劳莫过于电饭锅了。它就像一个勤劳的小姑娘，辛勤的为我们劳动，不怕苦，不怕累，默默地为我们做贡献。我真要好好的向

《冰箱》
开头： 我家有一个好冰箱。
结尾： 我喜欢它，好冰箱。

记住是说明文，要用说明方法

你烦不烦啊!