我是学生，所以我只能以一个学生的角度说说作为一个学生希望怎样讲。
我希望这音乐史不是一部干巴巴的历史，而是一曲生动的音乐。
我希望第一堂课让我领略音乐的魅力，激发我学习音乐史的冲动。
大家都知道，最好的老师是让学生主动学习的老师。但那要看学生的素质对症
下药。有的学生对音乐有很高的领悟能力，也许只需要你放两首古典音乐，讲讲
音乐发展过程中所体现出的人类伟大创造力，就足够了。
但有的，恐怕只能用流行音乐贿赂了。例如SHE的那首不想长大，再讲讲莫扎
特第四十号交响曲，再说说学习音乐史，能于平常生活中体现个人素养，社会交
际方面有很大优势之类。
事先说了，我是学生，仅供参考，不要笑我。
动之以情，晓之以理；
先以利勾之，再以道化之。
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