11．生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。
(6分，三个要点各2分。意思符合即可)
12．①运用拟人手法，写榆树"拦"不住雨水，"挽留"不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
②将老人远去的形象比喻成行走着的"永恒的雕塑"，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。
(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13．引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。
(3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
14．认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。
(3分。要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣)
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