请问早教职业前景和发展规划

早期教育社区化是当今世界发达国家早期教育发展的一个重要趋势。社区早期教育的基本特点是非正规性、开放性、综合性和地域性等。社区早期教育设施大致有三种:有专为儿童设立的,如儿童馆、儿童咨询所、儿童公园等;有为儿童与家长共同参与服务的,如图书馆、博物馆、儿童文化中心和各种终身教育中心等;还有“父母教育”,如母亲班、双亲班和家长小组会议等。
多元文化教育也是趋势之一,它包括两个组成部分。一是国内,二是国际。就国内而言,多元文化教育即在多民族的各种文化共存的国家社会背景之下,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家文化的教育。从国际上讲,是要加强全球观念的培养。
中国父母渴求早期教育
中国有一亿多儿童,0-3岁的婴幼儿7000多万人, 据调查:有90%以上的0—3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料,在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需要科学的指导。在教养独生子女这一不可重复的过程中,父母们迫切需要为他们提供全方位、系统的帮助。
在人才竞争已经非常激化的今天,对孩子的教育和培养已经提前到从新生儿开始甚至胎教。年轻的父母们希望能够得到一种切实有效的帮助,指导他们如何最科学、最高效的养育好自己的子女;同时子女在3岁以后进入从幼儿园、小学、中学以至大学的系统教育之路。三岁以前则完全生活在他们身边。父母就是子女的全部世界。而这三年却是孩子的一生中生理变化最大,心理发展最快,认识世界最重要的时期。他们迫切需要0-3岁婴幼儿教育体系的健全和完善;现行政策只允许生一个孩子,家长对这一个独生子女的成长格外关注。年轻的他们昨天还是父母面前的孩子,今天就要为另一个生命的培养和造就负责任。当他们面对发出第一声啼哭的孩子,正是他们学习做父母的开始。但就好像学生还没有学习就要直接面对考试一样,毫无经验却不得不面对无数育儿问题的他们,怎么可能交出一份非常优秀的答卷?他们希望得到成熟的,系统化的指导,和全面的,密切的支持,而不愿意用自己的孩子去进行尝试。因而他们强烈需要在居住的社区得到科学的、可操作的、多方面的早期教育指导,比如亲子活动、咨询、讲座等。

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第一是课程体系，教案的详细和专业程度，这个你做幼教，应该能看的出来，外行看热闹，内行看门道嘛
第二是服务和支持体系，市场拓展和运营支持，后期会遇到很多问题，服务好很重要
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