导语:蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。以下是我精心整理的蒙氏教育理念有哪些相关内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。
6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。
9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。
1、知识改变命运，勤奋实现理想。
2、人以信立世，师以德育人。
3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
4、身教重于言教。
5、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
6、用爱谱写教育的乐章。
7、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
8、认认真真做事，明明白白做人。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
10、内存一个爱，外显一个笑。
11、眼中有孩子，心中有目标。
12、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
13、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
14、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的.通途。
15、外国语是人生战斗的一件武器。
16、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
17、教师的威信首先建立在责任心上。
18、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
19、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
1、使教育过程成为一种艺术的事业。
2 、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
4 、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
5 、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
6 、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
7 、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
8 、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
9、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
1 0 、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
1 1、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
1 2、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
1 3、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
1 4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
1 5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
1 6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
1 7、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
1 8、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
1 9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
2 0、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2 1、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
2 2、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2 3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
2 4、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
2 5、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
2 6、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
2 7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。
2 8、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
2 9、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
3 0、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
1、以其昭昭，使人昭昭。
2、做人是做学问的前提。
3、把学生看作自己的儿女。
4、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
5、不求闻达，但得心安。
6、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
7、水至清则无鱼，人至察则无徒。
8、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
9、为学生的一切，一切为学生。
10、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
11、严以律己，宽以待人。
12、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
13、博观而约取，厚积而薄发。
14、笑到最后才笑得最灿烂。
15、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
16、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
17、文以载道”，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
18、独物之教风，以尽匹夫之责。
19、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
20、为人要正直，做事重责任。
1、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
2、生命的精彩自于智慧的积淀。
3、宽容别人等于祝福自己。
4、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
5、我努力，我快乐。
6、捧着一颗心来，不带半根草去。
7、教书育人，快乐人生。
8、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
11、让教育自然无痕。
12、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
13、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
14、爱己之心爱人，律人之心律己。
15、生以求知为乐，师以从教为荣。
16、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
17、静心的做老师，尽心的教学生。
18、一切为了孩子，为了孩子一切。
19、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
20、厚德载物，自强不息。
1、教育需要爱心、耐心加恒心。
2、人生没有如果，只有结果和后果。
3、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
4、要让学生感到一分甜，老师应先尝十分苦。
5、唯真能自爱者，才能爱人。
6、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
7、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
8、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9、爱心、信心、责任心，心心相关。
10、用我的真心换取一颗颗感恩的心。
11、鼓励比加压更有效。
12、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
13、少琢磨人，多琢磨事。
14、常怀感恩之心，长做诚信之人。
15、视学生为己出，以爱子之心爱生。
16、最好的管理是自我管理，最好的教育是自我教育。
17、教育教学质量是学校的生命线。
18、以质量求生存，以特色求发展。
19、信任，沟通彼此；信心，支撑你我。
20、在一个师生互敬互爱的集体里，你找不出一个差生。
21、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
22、让学生因我的存在而感到幸福。
23、以爱诠释爱，以爱换真诚，以爱燃起学生心灵的聪慧——教师愿成红烛，献青春。
24、教好一节课容易，教好每一节课难，我们追求的是教好每一节课。
25、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
26、宁可读书无用，不可用时无书。
27、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
28、以爱心育人，耐心待人。
29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
30、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。
31、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
32、教师要融于师生的相互理解中。
33、热爱学生是教育的开始。
34、学生的快乐就是教师最大的收获。
35、师从德为本，心从爱为源。
36、让学生享受教育的幸福，使自己感受成功的快乐。
37、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
38、严是爱，松是害。
39、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。
40、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。
41、渗透生命意识，关注精神成长。
42、能用自己的青丝换来学生的春天，这是一个教师最大的欢乐与安慰。
43、老师灿烂的笑永远是学生最美的回忆。
44、走进学生心灵，多为学生喝彩。
45、德如幽兰，不言自芳。
46、管如严父，爱如慈母，导如挚友。
47、教育需要爱，更需要爱的艺术和爱的技巧。
48、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
49、才能，可以在寂静之处培养；人格却须在人世波涛中形成。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、后进生在老师眼中与优等生同样可爱。
52、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
53、身在三尽讲台，志在教书育人。
54、深化教学改革，提高教学质量，培养合格人才。
55、一根粉笔，两袖清风；燃烧自己，照亮别人。
56、讲台三尺，天地无私。
57、眼要看着路，嘴要对着心。
58、将心比心，理解万岁，师生共同进步。
59、用自己的行动去感染孩子，用自己的心去教育孩子。
60、教育无小事；教师无小节。
61、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。
62、爱每一个学生，是我们的天职。
63、培养人，就是培养他对前途的希望。
64、没有太笨的学生，只有缺爱的老师。
65、将深情倾注学子，师生共追求，共飞翔。
66、爱生自能受生爱，师仁方得为人师。
67、本份做人，勤恳做事。
68、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
69、站在三尺教育事业讲台上，只有大舍，才能大取。
70、尽我所能，教书育人。
71、热爱学生吧，他们是教师快乐的源泉。
72、空杯心态，才能容纳更多。
73、竹以直为美，师因德而尊。
74、激励、信赖、关爱，赢得学生真心。
75、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
76、三言两语多问候，一心一意为学生。
77、教育之灯因热情而点燃，教育之舟因拼搏而前行。
78、德无常师，主善为师。
79、教师心里有了太阳，才能温暖学子的心房。
80、教育如山重，名利如水淡。
81、为孩子们的成长喝彩。
82、青年时种下什么，老年时就收获什么。
83、传道靠师德，授业靠真知，解惑靠方法。
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、体验学习，收获快乐。
86、忍字诚可贵，爱心价更高。
87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
88、爱所有的学生就像爱自己的儿女一样。
89、爱学生不是为回报，而是让自己更高尚。
90、教师要做一面镜子，擦亮自己，照亮别人。
91、以德治教，甘为人梯。
92、困难生的一点进步，就是我的一份收获。
93、精心教，总有收获；专心学，必成大器。
94、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量。
95、知足则无求，无求品则高。
96、身教最可贵，知行不可分。
97、正气外扬，清风袖藏。
98、以生为本，乐于教学。
99、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
100、师生教学的需求，我们工作的追求。
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