为了写先生知识渊博，突出对先生的敬慕，虽然先生很严，但是先生很少体罚他们。尤其是，对先生的描写，都是方正、质朴、博学、宿儒等词语，是褒义词。可见，先生还是让“我”很尊敬的。
为了突出三味书屋生活的枯燥无味,和百草圆的生活形成对比,批判了束薄儿童身心健康发展的封建教育
“问师‘写出了教师内容的古板，”放开喉咙’体现了先生行事和态度和慈祥。
