理解是语文的问题，首先要加强语文理解能力，这就是为什么小学在学前班到三年级语文课非常多而且作业多以写生字，写“看图写话”为主的原因。当然，对于您的孩子的问题，说实话，我小时候也这样（我今年初二），自己不会问问家长，家长不在就查查字典，再不会问同学，问老师，这都很正常，毕竟小学的成绩并不重要，多半是打基础，培养兴趣，到了初一一切基本会重学一遍，您现在多教教他，这没什么了不起的，而且看您的孩子做题的能力并不差，将来定是个可造之材！
您很烦签字么？别烦了，我妈妈现在还在等着我让她签字呢!这只是老师希望自己管不过来时家长监督孩子学习，这样不单对孩子成绩有利，还可以增进家长与孩子间的沟通。
以后考试孩子慢慢就理解了，这您不用担心，我们这些小孩子也不傻，教了我们又不是学不会，您要对您的孩子有信心才是！
谢谢！
我是小学老师 .
我们学校一二年级基本不留书面作业回家，最多也只是做口算。
练习册在学校完成，老师统一念题学生跟读或全班齐读题（部分学生认字很多），慢慢的孩子们就会自己看题做了。
像你这样在家可以先让孩子跟着你读题或教会孩子查字典（部首查字法），不久以后孩子就可以独立完成作业，你只要花点时间检查就行了.
我虽然不是老师，可是我读一年级的时候跟你的孩子同岁。我那时候识字不多，可是我们的课本都有注拼音，练习册自然是没有的，不过看多了书里面的字很多字我都可以看得懂。其实考试的时候你不用担心的，我读一年级的时候老师都有一一念给我们听的，那时我比较自大，认为老师很罗嗦，经过你这样的事我才知道，老师的良苦用心。其实小孩都很聪明的，看多了自然就会。现在因为一些因素，练习册课本什么的明显变难了，不过不需要太担心的。小孩子本身就有适应能力，你只要多给她鼓励和信心，多教他认识一点生字就可以了！ 我虽然不是老师，可是我读一年级的时候跟你的孩子同岁。我那时候识字不多，可是我们的课本都有注拼音，练习册自然是没有的，不过看多了书里面的字很多字我都可以看得懂。其实考试的时候你不用担心的，我读一年级的时候老师都有一一念给我们听的，那时我比较自大，认为老师很罗嗦，经过你这样的事我才知道，老师的良苦用心。其实小孩都很聪明的，看多了自然就会。现在因为一些因素，练习册课本什么的明显变难了，不过不需要太担心的。小孩子本身就有适应能力，你只要多给她鼓励和信心，多教他认识一点生字就可以了！
这种情况可以想办法解决啊，一般出现生字都不会影响孩子做题的，大部分是名词，就可以跟孩子说遇到不认识的字跳过去，当它不存在，基本上就没问题。这要看家长是怎样指导小孩做作业了，不能给孩子造成一个依赖就行了，要他自己去独立思考。
现在就是你们家长帮忙的时候啊~~~先让小孩自己做`~有不认识的字问家长啊~~~
到时候时间长了~~~小孩认识的字自然就会慢慢增加的~~老师要你们家长签字是看你们对娃娃有没有认真负责~~娃娃自己也是会成长的~~~不要太担心了~~~孩子还下对什么事都不了解~~求知欲很强的`~~你们要耐心的教导~~不要甩给学校就我是小学老师 .
我们学校一二年级基本不留书面作业回家，最多也只是做口算。
练习册在学校完成，老师统一念题要让孩子养成独立自主的好习惯，可以买一本字典，教他用字典，会了以后有不会的字就让孩子自己去查字典，至于一起做作业么，不需要，我小学的时候也是一样，天天老师逼家长签字，我还是没签字啊，P事没有，要求家长签字不一定是要监督的，让孩子先自己做，有不会的可以给孩子讲解，做完后检查有无错误就行了。学生跟读或全班齐读题（部分学生认字很多），慢慢的孩子们就会自己看题做了。
像你这样在家可以先让孩子跟着你读题或教会孩子查字典（部首查字法），不久以后孩子就可以独立完成作业，你只要花点时间检查就行了. 认为没自己什么事了~~~
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