电的本质是什么?到底什么是电?

自然界中电荷的来源：这要从物质的微观结构说起。物质由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，核外电子带负电。核外电子围绕原子核高速运转，他们的带电量正好相等，极性相反，所以物质内部尽管有正电荷和负电荷，但宏观看来不带电。很多物质对核外电子的束缚能力较弱，容易失去电子；也有一些物质对核外电子的吸引力很强，容易得到电子。比如，丝绸和橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电，丝绸带正电。干燥的天气时梳头，头发和梳子都会带电。
电现象的本质：从电荷的角度来说，是电荷的定向移动；从能量的角度来看，是能量的转移或者转换。

人们对电现象的初步认识很早就有记载，早在公元前585年，古希腊哲学家塞利斯，已经发现了摩擦过的琥珀能吸引碎草等轻小物体.我国在东汉时期的王充在《论衡》一书中提到"顿牟掇芥"等问题，所谓顿牟就是琥珀，掇芥意即吸引籽菜，就是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。西汉末年，有关于"玳瑁吸（细小物体之意）的记载，以及"元始中（公元三年）……矛端生火"，即金属制的矛的尖端放电的记载。晋朝（公元三世纪）还有关于摩擦起电引起放电现象的记载："今人梳头，解著衣，有随梳解结，有光者，亦有声。
在对电现象的早期研究中，最早进行系统研究的首推英国医生威廉．吉尔伯特，他在文章中说："随便用一种金属制成一个指示器……在这个指示器的另一端，移近一个轻轻摩擦过的琥珀或者是光滑的磨擦过的宝石这指示器就会立即转动"，他通过大量的实验驳斥了许多关于电的迷信说法，并且发现不仅摩擦过的琥珀有吸引轻小物体的性质，而且其它物质象金刚石、水晶、硫磺、硬树脂、明矾等也有这种性质，他把这种性质称为电性。1660年，马德堡的盖利克发明了第一台摩擦起电机，他用硫磺制成形如地球仪的可转动物体，用干燥的手掌擦着干燥的球体使之停止可获得电，盖利克的摩擦起电机经过不断改进，在静电实验中起着非常重要的作用。
18世纪中叶，电学实验逐渐普及，在法国和荷兰有不少人公开表演认为娱乐。1731年，英国牧师格雷从实验中发现，由摩擦产生的电在玻璃和丝绸这类物体上可以保持下来而不流动，而有的物体如金属，它们不能由摩擦而产生电，但却可以用金属丝把房里摩擦产生的电引出来绕花园一周，在末端仍具有对轻小物体的吸引作用，他第一次分清了导体和绝缘体，并认为电是一种流体。电既是一种流体，而流体比如水是可以用容器来蓄存的，1745年，德国牧师克茉斯脱，试用一根钉子把电引到瓶子里去，当他一手握瓶，一手摸钉子时，受到了明显的电击。1746年，荷兰莱顿城莱顿大学的教授彼得.冯.慕欣布罗克无意中发现了同样的现象，用他自己的话说："手臂和身体产生了一种无形的恐怖感觉，总之，我认为自己的命没了"，。就这样穆欣布罗克公布了自己意外的发现：把带电的物体放进玻璃瓶里，就可以把电保存起来。
穆欣布罗克 的发现，使电学史上第一个保存电荷的容器诞生了。它是一个玻璃瓶，瓶里瓶外分别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接，棒的上端是一个金属球，由于它是在莱顿城发明的。所以叫做莱顿瓶，这就是最初的电容器莱顿瓶很快在欧洲引起了强烈的反响，电学家们不仅利用它们作了大量的实验，而且做了大量的示范表演，有人用它来点燃酒精和火药。其中最壮观的是法国人诺莱特在巴黎一座大教堂前所作的表演，诺莱特邀请了路易十五的皇室成员临场观看莱顿瓶的表演，他让七百名修道士手拉手排成一行，队伍全长达900英尺（约275米）。然后，诺莱特让排头的修道士用手握住莱顿瓶，让排尾的握瓶的引线，一瞬间，七百名修道士，因受电击几乎同时跳起来，在场的人无不为之口瞪目呆，诺莱特以令人信服的证据向人们展示了电的巨大威力。
莱顿瓶的发明使物理学第一次有办法得到很多电荷，并对其性质进行研究。1746年，英国伦敦一名叫柯林森的物理学家，通过邮寄向美国费城的本杰明.富兰克林赠送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法，这直导致了1752年富兰克林著名 的费城实验。 他用风筝将"天电"引了下来，把天电收集到莱顿瓶中，从而弄明白了"天电"和"地电"原来是一回事。
十八世纪后期，贝内特发明验电器，这种仪器一直沿用到现在，它可以近似地测量一个物体上所带的电量。另外，1785年，库仑发明扭秤，用它来测量静电力， 推导出库仑定律， 并将这一 定律推广到磁力测量上 。 科学家使用了验电器 和扭秤后 ，使静电现象的研究工作从定性走上了定量的道路。
主要参考书目：《电磁学》 高等教育出版社 赵凯华 陈熙谋著

在我们日常生活中，几乎到处都要用电。但是电究竟是什么呢？我们知道，物质是由分子所组成，而分子是由原子所组成，原子则由原子核和电子组成。原子核带正电，电子带负电，两者平常处于均势对外不显电性，一旦受外加能量的作用电子逃脱束缚，在电路中流动这就产生了我们通常所说的电流。

只有在物质得到或失去电子时，才能呈现电性。

电的本质与平行宇宙

一

关于电性，前人早有研究；所取得的成果，也颇为丰硕。但是，时至今日，物理学家们仍无法揭示其本质——而这正是鄙人撰写此文的目的所在。

依据物质均有电性，而电性有正负之分，且“同电相斥，异电相吸”，可得此结论：

1、任何物质，均可对外释放特定的能量——否则，其无法对其它蕴含能量的物质，产生影响。

2、此特定的能量，所蕴含的能量大小，远小于释放其的物质（可认为前者较后者，低一个能量级别）——否则，在短时间内，物质便会因释放特定的能量（简称为低释），而出现明显的质量损失。

3、任何物质，所低释的能量的种类，均相同，且必为2种——使物质显正性的能量，为阳能；使物质显负性的能量，为阴能。

4、若特定物质，所释放的阳能的强度，大于阴能，则其呈正性；所释放的阳能的强度，小于阴能，则其呈负性；若两者相当，则其呈中性（即既呈正性，又呈负性）。

5、电中性，是物质最稳定的状态；任何非电中性的物质，均有向电中性衍化的趋势。且物质的电性，越偏离电中性，则越不稳定；越接近电中性，则越稳定。

综上，物质因释能时，所低释的阳能与阴能的强度存在差异，而呈现出的性质，是为电性。

二

据上，亦不难得此结论：

1、能量是分级别的——释放特定阳能和阴能的能量，比其所释放的阳能和阴能，高一能级。

2、可相互影响的能量，必属于同一能级（可释放且接纳相同种类的能量）。

3、能级差大于1级的能量，彼此不会因对方的存在，而受到任何直接的影响。

4、能量是分级的，那么，宇宙亦然——可见宇宙中的物质，与其低释的能量，和低释其的能量，三级不同的能量，一起构成我们这一级的宇宙（简称本级宇宙）。

5、平行宇宙（即任一不与本级宇宙同级别的宇宙）是客观存在的。

6、我们无法探知任何与可见宇宙的物质，能级差大于1级的能量；故知，我们无从探知到本级宇宙外的其它宇宙——当然，其可通过思想来了解。

物质的带电性是由原子中的核电荷数与电子数来决定的,核电荷数多于电子数几个,原子就带几个单位的正电荷,反之则带负电荷,相等时则原子显电中性,这就是物质带不带电的最基础条件,而电流说白了就是电子流,即电子沿同一方向进行的运动.
不是学物理的,说的不好不用选我,只是赚分而已