社会研究资料的分析方法有哪些？

社会实践进行研究时，一般都会查找相关研究资料，即调查研究型实践活动在完成调查任务之后，进入研究阶段。这是社会调查的深化、提高阶段，直接影响和决定调查活动是否出成果以及成果质量的高低。

其实，对研究资料进行分析，一般包括资料的整理、定量资料的统计分析、定性资料的加工分析等步骤，其中定量资料分析、定性资料分析是最重要的步骤。

1.定量资料分析:

所谓定量资料分析，就是统计资料和数据资料,对统计来的这些统计资料的数据资料加以整理和统计，让这些资料分类更加明确、更加准确，这样才会为社会实践的理论、数据带来极大并且有力的支持。否则的话，这些资料不能得到充分的利用，这些资料也不能够发挥它们的作用，社会实践也没有有力的理论、数据等的支持，不具备较强的说服力。

2.定性资料分析:

所谓定性资料分析，就是对事物的质的分析。对收集来的资料进行定性，看它是属于理论资料还是数据资料又或者是其它资料，只有这样，这些收集来的资料资料才能够进一步对社会实践提供有力的理论、数据等方面的支持，社会实践才能够带来预期的有利结果及作用。

完成以上两个对社会研究资料的分析方法，这些收集来的资料才能够被充分、合理地利用，也才能够使社会实践的步骤更进一步。除了这两个分析方法之外，还有其他对社会实践的资料分析有积极作用的方法，可以将这些方法合理地结合在一起使用，将资料的价值发挥到最大，这样，社会实践将会进行地更加顺利和顺畅，这样，社会实践才能取得成功。

主要是调查法，还有问卷法，观察法，资料对比法，以及访谈法，社会研究资料要想分析透彻，一般是几种方法并行。

分析方法是数据统计法，观察法，实验法，以及直方图法，还有问卷分析，社会研究资料也是被称为一种社会实践任务。

一般都是调查分析法，实地考察，或者是网络分析，法宣传分析法，定性分析，像这种分析方法一般都是做毕业论文的时候才会问得到。

教育研究包含多样化的研究方法及分类。一般情况下，按照认识论基础，研究方法可以分为定量研究、定性研究和混合研究。也有部分学者按照研究目的、手段等对研究方法进行分类。比如别敦荣和彭阳红将研究方法分为：理论思辨、经验总结、历史研究、调查研究、比较研究、数学分析、质的研究和个案研究。