从定义上来讲，观察力是一种 有意识、有目的地去认识客观事物或者现象的能力。
观察力与学习能力是密不可分，培养孩子善于观察的习惯是发展孩子智力的基础，决定了学习的潜力。首先还是目的性，如果没有明确的目的性，那么就是一般的感知了。
所以引导孩子进行观察时要给出明确的问题和方向。
带着问题去观察才有意义。
其实生活中到处都有数学元素，如果站在数学角度，把孩子带入到场景中，启发式提问，这样让孩子对数学有更深刻认识，也增加日常数学经验。比如生活中的各种钟表和时间。

如何培养孩子观察力？
首先要明白这个阶段孩子喜欢观察什么，能够吸引孩子好奇心那就是成功的一半，愿意学是前提！
1，孩子们喜欢鲜艳的，清晰的图像，不喜欢单调，灰暗的。
2，孩子们喜欢生动的，运动的物体，不喜欢静止的。
3，观察也是有层次的，比较明显的特征容易观察， 细微差别往往更培养观察力。
以孩子兴趣为出发点，平时多注意鼓励孩子去观察，比如 生活中的数字， 形状等等；另外注重感知规律，鼓励多种感知方式，注意的是要教给孩子观察的方法，鼓励孩子多多挑战。
比如有一些 找不同类的找茬练习，迷宫类的一些题目等等。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024