如何上好一节作文课论文

如何上好一节作文课

在语文教学中如何让学生喜欢上作文课，如何指导学
生写作文真不是一件容易的事情。在教学实践中，我感觉写
作课的教学比较枯燥、单调。怎样让这一枯燥、乏味的教学
变得生动而又具有吸引力，
一直是我在不断追求和探索的目
标。为此，就这一内容我总结了以下几点。

一、认真准备，教学相长

要使写作课上得既生动，又有吸引力，又要让学生学到

东西，我认为关键还在于课前认真备好每一堂课。常言道：
“知已知彼，百战不殆”
。教师要把课堂当战场，要使教学
效果好，教师绝不能打无准备之仗。在课堂上应该讲什么，
不应该讲什么，
哪些地方应该说得详尽些，
决不能马马虎虎，
课前必须做好充分准备。而对于易混淆的内容，不仅应该讲
深，还要讲透，并结合范例加以说明，使学生在生动的范例
中不自觉地掌握写作的理论和技巧。即使是对范例的选择，
也应认真对待，选择具有代表性、让学生记忆深刻的例子。

二、激发学生兴趣，变被动为主动

学生听课是否有兴趣，教师教学是否受欢迎，是否被学
生所接受，一定程度上取决于教师的主导地位发挥得如何。
站在三尺讲台上，教师如同一个乐队的指挥。指挥得好，乐
手们的配合就好，否则就难以想象。要让学生配合得好，首
先就要把学生的兴趣调动起来。
兴趣是做好一切工作的心理
基础。可以利用实例，把记叙文、说明文、议论文等文体形
式进行比较。通过对比使抽象、枯燥的内容变得生动起来，
从而引发了学生学习兴趣。

三、让学生积累作文语言

学生丰富的语言，是作文层次清楚，结构严谨，内容生
动的基本条件。如果语言不丰富，写出来的文章枯燥乏味，
不生动、不感人，更没有创新意识。因此必须让学生做到：
多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，