如何培养幼儿的自我意识?

对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础，2～3岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。
增加交往机会。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。
“幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。

其实幼儿时期的自我意识是十分朦胧的，他们并不能很好地意识到自己正在做的和即将要做的事情的价值几何，因而很多时候幼儿很难区分是非对错，导致他们一旦被家长制止了，就会以哭闹等等方式来给自己争取回来。

对幼儿来说，无需刻意一定要主张他们的自我意识，一切顺其自然更好一些。退一万步说，你要是口口声声对他们说你们要有自我意识，幼儿们定然一头雾水，听得云里雾里，因为他们根本听不懂，他们的年龄决定了他们还没有达到能理解的程度。

如果家长们一定要培养幼儿的自我意识，不妨试试这样做：

1、每天陪伴着孩子，告诉孩子做事情首先要告诉大人，让家长来帮忙把关，确保安全第一。同时告诉他们和其他小朋友一起玩乐的时候，切记要记得好东西要分享的理念，和大家开开心心的共享自己的玩具以及其它好东西，让孩子自然而然的体会到帮助他人的乐趣。

2、鼓励孩子们相互之间要学会说“谢谢”“对不起”“可以让我看看吗？”等等话语，尽可能培养起注重文明礼貌的意识。

培养幼儿自我意识，绝不是让他们唯我独尊，而是希望他们能够学会和他人互帮互忙，互敬互让，这种优良品质的培养值得孩子们终身拥有。

如何培养幼儿的自我意识?

1.鼓励孩子勇于说出自己的意见

我们在教育孩子的同时，也应该多听听孩子的想法。我们不应该要求孩子的想法都是对的，但我们必须了解孩子真实的想法，才能有效地引导孩子成为出色的自己。不要等发现孩子不愿与你多交流了，才意识到问题的严重性。除了那些进入青春叛逆期的孩子，会经历那么一段与父母“隔阂”的时期，但作为孩子最亲密的朋友，我们要有交流来了解彼此，来和孩子一同面对问题。

2.让孩子学会接纳自己的好与不好

我们自己很清楚自己的优势、劣势在哪里，这让我们很好的在工作和生活中懂得“扬长避短”。我们也要帮助孩子理解，每个个体的不同，每个人都会有好和不好的地方，用孩子能理解的话语来教导他，正确地看待自己的全部。